孩子喜歡下象棋是好事，勤于動腦且不用擔心沉迷其中，比玩手機強，不用擔心視力受影響。孩子學習下棋可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力以及謹慎思考問題的能力。

小孩下象棋的好處

1、下象棋能提高少兒的智力和耐力，我們所說的智力和耐力是指學生能自我提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，直到最終解決問題的能力。而下象棋正好適應(yīng)了這個過程。因此可以說象棋是智慧的體操！　

2、下象棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學會數(shù)學計算，學會邏輯分析，并預(yù)知其后幾步的情況，并有嚴密的計劃性作保證?！?/p>

3、下象棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變?nèi)f化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰(zhàn)勝對手，必須全神貫注?！　?/p>

4、下象棋能提高少兒的心理素質(zhì)。如處下風時的緊張感，占優(yōu)勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸?shù)陌脝矢?，棋局不斷變化的焦慮感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進取的良好品質(zhì)。所以說：“象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量?！?/p>

5、下象棋能鍛煉學生的豐富的想象力，敏銳的洞察力及獨特的創(chuàng)造力。

6、下象棋能養(yǎng)成少兒遵規(guī)守紀、懂禮貌的良好品質(zhì)。嚴格的棋規(guī)能幫助他們養(yǎng)成“摸子動子，落子無悔”、實事求是、不弄虛作假、守紀律、守規(guī)則、懂禮貌、尊重對手的良好品質(zhì)?！跋笃迨怯薪甜B(yǎng)的人們之間高雅的搏斗?！薄?/p>

7、下象棋能培養(yǎng)少兒自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力。如對時間的控制，對對手的控制，對對手不懷好意的挑釁行為的自我調(diào)適和排解等，增強自己磨練意志克服困難的能力?！　?/p>

8、下象棋對少兒精神生活的豐富，社交面的擴大有幫助，還有助于他們集體意識的形成。同時還讓他們形成“棋如人生，人生如棋”的感覺。象棋同生活存在著較深的聯(lián)系，無論是生活，還是象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接連不斷的鏈條組成。已獲得的經(jīng)驗豐富了生活和象棋，幫助人們在各種形式下做出正確的決定。”

怎樣才能學好象棋

1、首先是課堂上系統(tǒng)的學習象棋理論知識。學會下棋容易，下好象棋并非易事。學棋貴在堅持，切忌隨意曠課請假，這個需要家長重視才能解決。

2、其次是在家一定要留出一點時間訓練，日積月累的功夫也不可小覷。一周一次或者兩次課學習是遠不夠的，需要課外自我訓練，才能融會貫通。學象棋的目的是提升下棋能力而不是為了考試知識。

每天爭取30分鐘練棋（若能延長至30分鐘以上更好），練棋形式可以是下棋，做題和打譜。下棋不貪圖多，一兩盤足夠，重在認真對弈和不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，功到自然成。

初級班孩子下棋因為水平低，家長和孩子下棋一定要有策略，多故意送子給孩子吃，有時孩子還沒看到，就引導他如何吃子。這個稱為“喂子”，類似拳擊訓練的“喂拳”，直到熟練掌握為止。千萬別下死手，這樣會把孩子嚇得沒有信心和興趣學棋了。對于中級班孩子，靈活掌握吧，總之要讓孩子有輸有贏就好。

3、家長對孩子學象棋的期待不同，學棋的方式和結(jié)果會出現(xiàn)很大差別。

譬如，A家長只是滿足孩子好奇心，學的好壞無所謂，完全放任態(tài)度，就只好看孩子個人天賦和努力了，這種方式學棋大多走不遠。

B家長支持孩子學棋，但又擔心學棋占用時間，平時不練棋只是周末下一兩盤，效果比上面好一點點。

C家長非常支持，希望象棋成為孩子終身的朋友或特長，這樣家庭的孩子學棋進步最快！比如2年級某同學每天花在象棋上的時間超過1個小時，目前已是全校最高水平，相信付出終有回報。這個孩子每天都要做十多道殺法題，背誦一個開局棋譜，下1-2盤棋（下完還要認真復盤），家長也會隨時督促，這樣的孩子不想進步都難！而且他的學習成績一點沒落下，班上名列前茅！