手工制作可以培養(yǎng)孩子的動手能力、專注力、觀察力、增加孩子的自信心、促進孩子的思維發(fā)展、增添孩子的童年生活樂趣。

手工制作對孩子的好處

1、鍛煉手工能力，可以嘗試的能力，多動手，使學生的創(chuàng)作個性得以最大限度地發(fā)揮。在手工制作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達現(xiàn)有水平，用手工制作的方法對想象中的東西進行創(chuàng)造，在從虛到實的過程中發(fā)展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，有利于腦部的發(fā)育。

2、在手工制作過程中，往往都需要多方面的配合，特別是與人的配合，同過合作，動手制作的過程，會使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進交往能力發(fā)展。

3、可以豐富兒童的生活?，F(xiàn)在手工漸漸被機器取代，對于兒童，最重要的不是坐以享用，而是要了解創(chuàng)造的歷史，體驗創(chuàng)造的意義，手工制作，不僅可以讓寶寶學習到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

4、促進生理機制發(fā)展。兒童在手工制作的過程中，是要調動所有的感官的，不僅是左右手的協(xié)調，還有手與腦的配合，通過實操，會有感性認知，從而促進腦的進化。

孩子怎樣做手工

1、確定作品形狀或類型。

2、選好適合的材料，例如剪紙可準備紙張，織圍巾可準備毛線等。

3、準確測量所需的材料長度或大小，并剪裁成所需的尺寸。

4、根據(jù)制作要求，通過縫制，粘貼或拼接等方法將各個部分粘連在一起。

5、修整整個手工作品，使其平整美觀。

6、根據(jù)設計要求添加裝飾物，例如亮片，貼紙，蝴蝶結等。

做手工類應該從以下方面去思考

1、想想什么手工活動是你最感興趣的。都說興趣是最好的老師，只有找到自己感興趣的內容，你學習和練習制作才會有動力和耐心去把它完成好。

2、手工制作的小東西太多太多了，數(shù)都數(shù)不過來，有小串珠制作、小吊飾制作、有小木偶制作、有小布貼畫、有毛線編織、有布藝制作、有剪紙，有小書簽設計和制作……所有的這些小手工活都會用到相關的工具。

剪紙要用剪刀，小生活布藝品會需要用針線，小串珠需要用到繩編，小木藝就要用到刻刀和釘錘等，那你又對哪一種工具用得最熟練呢？根據(jù)自己會用的、會操作的去選擇才最好，也會少走彎路，盡快地進入狀態(tài)。

3、選好了自己感興趣的，運用工具最熟練的，就可以開始學習制作了。最初的一步就是要堅定信心，認真學習，細致的思考，最重要的就是要有耐心去一步一步、一件一件地學習和練習。

4、手工制作小東西，還需要有創(chuàng)新和自己的設計和創(chuàng)意，這就需要不停地學習和輸入新的知識，才能有很多的想法來影響自己的作品，這樣才能給自己帶來更多的滿足和快樂。

如：同是一串手鏈、一件吊飾，有的就是手鏈或吊飾而已，而有的人卻把它做得像是一件藝術品。一張剪紙，卻能藏著很深的文化底蘊。一種簡單的布貼堆畫，也能在構思和技巧上得到更深的提高，從而變成一件很好的藝術品。

手工制作，不論大小，一絲不茍、認真細致、耐心堅持、不斷進取、創(chuàng)新創(chuàng)意都是必不可少的。所以，認真思考，做好選擇，堅定自己的信念，相信什么小手工你都能把它做得好的。