有人會問：孩子小學成績一般，初中是不是沒希望了？不，別灰心！很多事實證明，初中逆襲是完全有可能的。對孩子來說，初中進入了一個新的學校，是一個新的開始，只要抓住這個契機，就能讓孩子實現(xiàn)逆襲。

小學成績一般初中能趕上嗎

一、提升孩子自主學習的能力

小學學習是老師上課教什么，孩子學什么，把老師教的記住就可以，但到了初中，這樣做遠遠不夠。自主學習很重要。除了老師上課講的，課后對所學知識的梳理、整理、總結(jié)更重要，這個過程能讓孩子把學過的知識系統(tǒng)化。

家長可以這樣幫孩子：

每周末，孩子做完作業(yè)后，讓孩子梳理、整理、總結(jié)上周所學知識。補充課堂未記完整的筆記，用思維導圖回顧復習，總結(jié)重要知識點。在這個過程中，筆記本、錯題本少不了。

二、超前學習，超前儲備

大家不要誤會，我所說的超前學，不是這學期提前學習下學期的各門課程。哪些知識需要超前學，哪些知識不能超前學，家長心里要清楚。超前學，學什么？學孩子看得懂的。比如語文基礎(chǔ)里的音、形、字、義，比如古詩詞、文言文。比如英語單詞的積累。

這些都是需要長期積累的，完全可以讓孩子提前學。每天讓孩子堅持背誦一首古詩詞、幾個單詞，也就幾分鐘的事，可是要是連續(xù)堅持幾年，那你家孩子的知識儲備量就可能超過半數(shù)孩子。學習沒有捷徑，靠的就是日復一日的積累，堅持很重要。

三、重視孩子時間觀念的培養(yǎng)

如果孩子小學階段還沒有培養(yǎng)好時間觀念，那初中就很難了。由于初中階段功課較多，如果孩子能夠做到合理的時間管理，那將在學習等方面取得事半功倍的效果。

我朋友的孩子小學時就十分拖拉，作業(yè)經(jīng)常到晚上11點，到了初中真是苦不堪言，經(jīng)常熬夜到12點以后。因為晚上睡得晚，白天上課沒精神，課后作業(yè)不會做，時間就越拖越長，真的是惡性循環(huán)。

在這方面，家長可以引導孩子把時間具體化，明確規(guī)定什么時間做什么事情，當天的事當天畢，不要拖到第 二天。還可以和孩子一起制定目標計劃，把需要完成的任務(wù)借助清單羅列出來等。

四、大量閱讀

沒有大量閱讀的孩子，都是潛在的差生。如果在孩子小學階段，家長只抓了孩子學習成績，沒有大量閱讀過，那到了初中，孩子的提升空間就會小很多。時間換分數(shù)，就是丟了西瓜撿了芝麻。小學欠的閱讀債，在小學成績中體現(xiàn)不出來，但到了初中、高中就會越來越明顯。

到了初中，家長一定要把課標要求的初中生必讀推薦的30多本書給孩子提前準備好，這是基本要求。這些課標要求的書目，一定要精讀，讀完后要能總結(jié)出人物特征、主題思想、寫作意圖、寫作手法、作者簡介等。這些都是考試的知識點。

如果孩子平時沒有時間讀，也可以用聽和讀的方式結(jié)合。有很多名著解讀的音頻，家長可以在孩子吃飯、睡前放給孩子聽，等有時間了，再去看書。這樣可以大大提升效率。

什么樣的孩子到了初中依然能保持好成績

其實成績好的孩子，都有一定的共性。

他們一般有較強的自我管理能力。不用家長和老師督促，也能主動完成學習任務(wù)，也就是說，他們有自主學習的能力，他們認為學習是自己的事，懂得自我規(guī)劃。

他們喜歡動腦思考，喜歡鉆研琢磨，喜歡挑戰(zhàn)難題。普通孩子遇到難題可能就跳過不做了，而成績好的孩子，越是難的題越能激發(fā)他們的斗志。正是愛動腦、愛鉆研這種好習慣，讓他們保持著好成績。

小學階段最難的是幾年級

肯定是六年級的最難啊，因為他們要面臨小升初銜接了。因為年級越大學的東西會越來越多，任務(wù)也會越來越重，如果認真學習的話一般不會覺得難，只會覺得時間不夠用，學習不好的學生就會覺得數(shù)學等課程越來越難，這種是普遍現(xiàn)象，只能自己多學多記來攻破難題。

如何提高小學生的成績

1、獨立完成作業(yè)

一般呢，小學的家庭作業(yè)是沒有什么難度的，以基礎(chǔ)知識居多。這樣的作業(yè)，應(yīng)該讓孩子獨立完成，作為家長呢，不要過分輔導。為什么呢？你的輔導，會影響孩子獨立思考的能力，同時，也造成了虛假現(xiàn)象。等考試的時候，孩子獨立審題答題的能力沒有之前強了，分數(shù)自然就下降了。

當然，這并不是強調(diào)家庭作業(yè)不需要家長參與，而是要提醒各位家長，我們的參與要有個度，不能代替孩子完成作業(yè)，要讓孩子自已動腦想，動手做。

2、學會辨證看成績

不能只盯著孩子的考試分數(shù)，有不少家長，不管什么考試，分數(shù)低一點點，馬上就會如臨大敵。其實大不可如此，要客觀地分析，要幫助孩子分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓，幫助孩子解決錯了什么怎么錯了如何改正如何不再犯同類型錯誤的問題。

3、相信孩子的老師

相信老師，就是相信老師有足夠的能力教好自己的孩子。家長的信任是老師獲取尊嚴的動力，是老師熱愛學生的助推力。在相信老師的前提下，家長提的建議才有可能獲得老師的認可，這樣對孩子的成長有深遠的影響。