大學(xué)孩子不愿意上學(xué)，想退學(xué)是一種比較少見(jiàn)的現(xiàn)象，當(dāng)家長(zhǎng)遇到自家孩子想退學(xué)的情況時(shí)，要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，并與孩子一起解決難題，激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

大學(xué)生想退學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)要穩(wěn)定情緒，多和孩子溝通。不要因此就對(duì)孩子大發(fā)脾氣，影響孩子的情緒。

家長(zhǎng)要多帶孩子出去看看，疏導(dǎo)孩子的情緒，幫助孩子盡快走出不想上學(xué)的情緒。

讓孩子信賴(lài)的人做孩子工作。家長(zhǎng)可以讓孩子的好朋友或是孩子信賴(lài)的長(zhǎng)輩來(lái)做一下孩子的工作，畢竟孩子和同齡人之間還是有共同話(huà)題的，也更容易聽(tīng)進(jìn)去勸導(dǎo)。

經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)孩子。如果心理很健康的話(huà)，這種只能是做家長(zhǎng)的，平時(shí)不要給孩子太大的壓力，可以經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)孩子。但是如果還不照樣做，堅(jiān)持退學(xué)，也不要過(guò)多干預(yù)。否則孩子的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。

不要太逼孩子。如果實(shí)在是讀不下去，建議休學(xué)，做一個(gè)緩沖的時(shí)間，想讀了再去讀，沒(méi)有必要逼孩子。告訴孩子，可以先去找份工作，換一換心情，不可在家里宅著，這會(huì)讓孩子沉悶，工作相當(dāng)于做一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)，可以幫助孩子想明白很多事。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)孩子開(kāi)展自己的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)谧约合矏?ài)的領(lǐng)域里找到趣味和關(guān)注點(diǎn)，增強(qiáng)自信和動(dòng)力。

鼓勵(lì)獎(jiǎng)懲。在孩子體現(xiàn)出好的學(xué)習(xí)態(tài)度和前進(jìn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予及時(shí)的必定和獎(jiǎng)賞，一起在孩子體現(xiàn)欠安時(shí)，也應(yīng)該適度的懲罰，來(lái)到達(dá)教育的意圖。

大學(xué)孩子不愿意上學(xué)是什么原因

學(xué)業(yè)壓力是主因。大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是很大的，他們需要完成大量的作業(yè)、閱讀大量的書(shū)籍，還需要備考各種考試。這些任務(wù)的壓力會(huì)讓他們感到疲憊和沮喪。他們還需要面對(duì)來(lái)自家庭和社會(huì)的壓力。他們需要承擔(dān)家庭的期望，同時(shí)還需要面對(duì)就業(yè)的壓力。

課程內(nèi)容不感興趣。大學(xué)生的課程內(nèi)容可能與他們的興趣愛(ài)好不符，無(wú)法找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)感到學(xué)習(xí)很枯燥，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

學(xué)校的的學(xué)習(xí)環(huán)境可能不佳，例如宿舍嘈雜、無(wú)法集中精力等。缺乏有效的學(xué)習(xí)資源，例如圖書(shū)館藏書(shū)不足、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊等這會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)法安心學(xué)習(xí)，學(xué)校缺乏合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，沒(méi)有得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，都可能讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

失去學(xué)習(xí)的目標(biāo)感。進(jìn)入大學(xué)后，許多學(xué)生容易迷失方向，不知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。如果缺乏積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)或者目標(biāo)過(guò)于模糊，學(xué)生就難有動(dòng)力和熱情去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。大學(xué)課程以深度、廣度和難度都大大超過(guò)中學(xué)，需要學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力和高效學(xué)習(xí)方法。然而，很多學(xué)生缺乏自學(xué)的能力和良好的學(xué)習(xí)方法，面對(duì)大量的課業(yè)壓力，往往感到束手無(wú)策，無(wú)從下手。

缺乏情感交流。在大學(xué)里，學(xué)生很容易出現(xiàn)孤獨(dú)和壓力，缺乏情感交流和心理支持。如果學(xué)生不能及時(shí)得到情感的關(guān)注和滿(mǎn)足，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至放棄學(xué)業(yè)。

大學(xué)孩子厭學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)要與孩子建立有效的溝通方式。與孩子進(jìn)行開(kāi)放的對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)孩子的想法和感受，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和壓力來(lái)源，可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出積極有效的建議。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該表達(dá)自己對(duì)孩子的支持和信任，讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)和理解。

嘗試激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長(zhǎng)可以試著與孩子共同探討一些感興趣的話(huà)題，并根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好提供相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。此外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加一些開(kāi)拓視野的活動(dòng)，如志愿服務(wù)、旅游等，這不僅可以讓孩子放松心情，也能夠培養(yǎng)孩子的多元思考能力。

營(yíng)造和諧的家庭氛圍。家庭是大學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的支持力量，一個(gè)和諧的家庭氛圍對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。我們要注意言行舉止，避免和孩子產(chǎn)生過(guò)多的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，讓他們感受到溫馨和睦的家庭氣氛。

家長(zhǎng)降低期望。大學(xué)生會(huì)被父母給予厚望，盼望他早日成才、出人頭地，幫助家里的人過(guò)上好日子。可當(dāng)孩子上大學(xué)后，馬上發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)上成績(jī)平平、又沒(méi)有特殊的才藝、不善交際，在知識(shí)、見(jiàn)聞方面等等方面，慢慢會(huì)覺(jué)得壓力過(guò)大。

家長(zhǎng)多鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)孩子。很多大學(xué)生在大學(xué)期間遇到心儀的人會(huì)產(chǎn)生愛(ài)慕之情，也想談一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)，但是便不是所有的愛(ài)情都會(huì)走向成功，所以有的人一失戀就自暴自棄。我們可以告訴孩子，既然你考上了大學(xué)，說(shuō)明你是一個(gè)很努力的人，你應(yīng)該從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)。