孩子對上學恐懼，可能與他本身的學習情況有很大關系，也許是學習太難，也許是壓力太大，當然還有可能是其他的原因，家長一定要搞清楚真實情況，然后找到正確的方法，引導孩子。沒有天生厭學的孩子，只因為后天的一些環(huán)境因素漸漸地變的對學習排斥。許多家長抱怨，孩子學習不好，不是因為孩子學習遲鈍，而是厭煩學習。

孩子對上學產(chǎn)生恐懼怎么辦

1、孩子不愿意回學校，大人千萬不要隨意責罵孩子。

大人一定要主動跟孩子溝通，耐心地傾聽孩子的煩惱，多安慰和開導孩子。但也不能一味縱容孩子，尤其不能用金錢、物質(zhì)獎勵去刺激孩子的學習。

2、改變學習方式。

如果學生們采用不同的學習方式和方法，就可以改變自己的學習狀態(tài)，從而有效改善上學恐懼癥狀。避免采用單調(diào)的學習方式，給學習帶來更多的樂趣，如可以采用小組學習、分享學習經(jīng)驗等。

3、平等地互動交流。

父母不管手頭工作多忙，每天都要擠出時間與孩子平等交流，與孩子一起分析過去一學期優(yōu)缺點，怎樣揚長避短，共同制訂新學期目標，短期目標是什么，長遠規(guī)劃是什么，哪幾門課的成績需要再提升，自己競爭伙伴是誰，新學期能否培養(yǎng)一種特長等等。在循循善誘中引導孩子樹立信心，激發(fā)他們學習的興趣與欲望。

4、家長深入了解孩子的需求。

孩子的青春期這一階段，家長不要吝惜對學生的贊美，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，滿足學生追求卓越的渴望，給孩子提供展示自己的平臺，家長將看到他們更好的表現(xiàn)。

中學生對上學恐懼的原因

1、校園欺凌

這個是最普遍的原因，校園欺凌存在各類學校的各個角落，形式也非常多，有暴力欺凌，有敲詐勒索，有威脅恐嚇，有孤立打擊，而且因為這類欺凌具有隱蔽性，不容易被家長及時發(fā)現(xiàn)，所以孩子受到的傷害要持久些。

2、學習壓力

不可否認，現(xiàn)在孩子們的學習壓力依然很大，當長時間得不到獲得感，或者一次考試沒有考好而產(chǎn)生挫折感都會使得孩子恐懼學校。

3、沉迷手機

孩子迷戀手機，沉迷網(wǎng)絡游戲，一提到上學就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。

4、缺乏濃郁的學習氛圍引導

愛不愛學習其實除了自發(fā)性的感興趣之外，還有相當一部分是因為外界環(huán)境的熏陶以及引導，讓這份從剛開始的被影響轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榱晳T。

對于學生而言，缺乏一個長期濃郁學習氛圍的引導，無論是家庭、學校亦或是身邊人的影響，都會讓他們逐漸失去學習的興趣。當從一開始就放棄，那么自然隨著時間的轉(zhuǎn)變，這份不感興趣就轉(zhuǎn)變成了抵觸，也是孩子厭學的重要原因之一。

5、沒有從學習中體會到成就感

最?？吹降氖?，孩子們?yōu)榱双@得老師的夸獎、滿分的卷子、最多的小紅花，而爭著搶著去學習。

這是學生們最初學習的動力來源，每當他們?nèi)〉贸煽兊臅r候，總是能夠獲得來自外界或者他人的稱贊或者是獎勵，從而激發(fā)學生自我滿足感，這份來自于外界的激勵因素，成為促進學生不甘于人后的主要原因之一。

對于很多學生而言，放在學習中無法獲得滿足、成就感的時候，而學習的難度在不斷增大，自然會出現(xiàn)抵觸學習、不愛學習的情況。這也是導致孩子厭學的關鍵原因之一。

孩子懼學的原因包含個體、家庭、學校等因素

個體：懼學的孩子通常是內(nèi)向、敏感，容易在人際團體中退縮，較在意他人眼光與完美主義，也可能是疾病造成。

家庭：懼學孩子所處的家庭，可能是父母與孩子關系過于黏膩或疏離影響。過于舒適、可依賴的家庭環(huán)境，會使得孩子想待在家里不想去學校；而過于疏離的家庭環(huán)境，會使孩子遇到困難無法獲得支持與鼓勵，因而自我封閉不愿面對外在壓力。

學校：學校可能對孩子而言是壓力來源，在校生活需與同學互動、有學業(yè)壓力，須遵守學校規(guī)范，無法像在家中自在，尤其當孩子在校遇到霸凌、人際排擠、學業(yè)成就低落時，更讓個性敏感焦慮的孩子，對學校感到恐懼。