陶行知先生說過：＂最好的教育，是養(yǎng)成良好的習(xí)慣＂。由此可見，習(xí)慣帶來的重要性，如果一個(gè)孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對他以后的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助，為此很多家長都會(huì)問，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長必須引導(dǎo)孩子每天完成作業(yè)后，都要做好第二天新課的預(yù)習(xí)。一開始孩子可能會(huì)比較排斥，一天的作業(yè)本身就已經(jīng)很多了，還要加上預(yù)習(xí)第二天的新課，他肯定不愿意接受，但家長要引導(dǎo)和開導(dǎo)孩子，做好孩子的思想工作，要讓孩子意識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性和必要性。慢慢的孩子形成預(yù)習(xí)習(xí)慣后，他就能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)需求來進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣的預(yù)習(xí)效果會(huì)更好。一旦這種習(xí)慣形成和固定下來，會(huì)極大的促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

2.作業(yè)：對待作業(yè)的態(tài)度，就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。但凡學(xué)習(xí)成績較好的孩子，都有良好的作業(yè)習(xí)慣。家長在陪伴孩子作業(yè)的過程中，必須要把握和強(qiáng)調(diào)三個(gè)關(guān)鍵詞：“速度、準(zhǔn)確、規(guī)范”。要告訴孩子，把每次作業(yè)都要當(dāng)成一次考試，必須快速高效的完成，不允許拖拉。除了要保證速度外，更重要的是要保證準(zhǔn)確率和規(guī)范度。

3.復(fù)習(xí)：每天老師都會(huì)留有固定的作業(yè)任務(wù)，認(rèn)真完成作業(yè)實(shí)際上也是練習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固，但真正的學(xué)霸，僅靠作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家長要引導(dǎo)孩子提高作業(yè)速度和效率，預(yù)留出更多的時(shí)間進(jìn)行自主的復(fù)習(xí)和鞏固。把每天學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理和整理，力爭做到當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天消化，不留欠賬。

4.制定嚴(yán)格的時(shí)間表：作息時(shí)間表，其實(shí)就是給孩子定生活、學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨?，不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)很好集中思想。孩子如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣，就會(huì)比較自覺地看書做作業(yè)了。

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣孩子將終生受用，為了讓孩子取得好成績，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的，但是一個(gè)好習(xí)慣不是短時(shí)間內(nèi)就可以形成的，家長一定要具有長期堅(jiān)持下來的耐心，才能幫助孩子培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。