孩子進入初一，學習難度和學習壓力大大增加，很多孩子難以適應環(huán)境和學習節(jié)奏，出現(xiàn)厭學，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，此時，家長要多與孩子溝通，幫助孩子適應環(huán)境，尋找正確的學習方法，與孩子一起提高成績。

初一成績差得一塌糊涂怎么辦

家長要端正學習態(tài)度。家長與學生多溝通、多陪伴，讓孩子逐漸端正學習態(tài)度，只有學習態(tài)度端正了，才能提高成績。家長在這個階段切勿急躁，要循序漸進，因為壞的習慣不是一天養(yǎng)成的，好的習慣也不可能一蹴而就。

家長要幫助孩子去分析原因。家長要多幫助孩子去分析原因，要多多鼓勵而不是責罵、埋怨。對于這種孩子，他的主觀意識還是好的，還是想把成績提上去的，可能是學習的方法不對或者一時不適應造成的。

家長要培養(yǎng)孩子珍惜時間的觀念。小學孩子只學語數(shù)外三門課程，可是到了初中以后，孩子要學七門課程，加了政治，歷史，生物，地理四門功課，課程增加了，知識增加了，這就需要孩子把更多的時間用在學習上，才能把該背的知識背會。

幫助孩子迅速投入到下一階段的學習中。如果初一孩子付出了很大的努力，還是成績不好的話，就會導致負面情緒爆發(fā)。所以，家長要提醒孩子一味傷心、消極應對不是應對考試失利的正確做法，要幫助孩子果斷地振作起來，迅速投入到下一階段的學習中去。

多給孩子一些鼓勵。其實初一孩子成績不好，他們自己內(nèi)心也會有點不自信。這個時候，如果家長能夠給學生一些鼓勵，對于增強學生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學習，因此希望大家能夠給學生多一些鼓勵，少一些指責。

初一孩子成績一直下滑的原因

學習方法不對。當孩子們認為這個科目太難的時候，只能解釋為一個問題，不是因為這個科目難，而是因為他們的學習方法不對。要知道，由于科目不同，學習方法也大不相同，但孩子們不能很好地掌握這一點。

心態(tài)不穩(wěn)定。心理素質(zhì)不好，臨場壓力過大，考試發(fā)揮失常?？偸腔嫉没际?，失利陰影心難卻。期望過高，失望也大。擔心緊張，不能放松。有的懼怕考試，忐忑不安，缺乏應變能力，遇事就慌。

環(huán)境變化的適應不良。進入初中后，新的校園環(huán)境、新的老師和同學或許會讓孩子感到不適應。如果人際關(guān)系不順利，可能會導致孩子產(chǎn)生孤獨感或?qū)W習的興趣下降。

心理壓力影響。孩子進入初中后，學科增多、難度增大，尤其如果學校競爭激烈，容易讓孩子感到壓力過大。這可能引發(fā)注意力不集中、焦慮等問題，進而影響成績。

孩子成績不好，壓力大，家長如何正確引導

培養(yǎng)孩子的自尊。當孩子遇到壓力大困惑或者迷茫的時候。家長需要及時給孩子樹立自尊，讓孩子面對生活中的各種誘惑能夠經(jīng)受得住抵抗，在孩子適合的年齡教會孩子做自己的事情，并且需要重視孩子的想法和意見，培養(yǎng)孩子的自尊。

傾聽孩子內(nèi)心世界。幫助孩子疏導心理的壓力首先需要認真聽聽在孩子的世界里都有著什么樣的壓力，家長需要在生活當中與孩子進行面對面的交流和溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。

讓孩子勞逸結(jié)合。孩子的成長和學習應該采取勞逸結(jié)合的方式。平時孩子學習壓力比較大，在周末或者假期，家長應該帶孩子出去走走，放松一些心情，讓孩子暫時忘記學習的煩惱，好好玩一玩。

制定合理的學習計劃。根據(jù)心理學中的目標設定理論，合理的目標設定能夠激發(fā)個體內(nèi)在動機，提高成就感。家長可以協(xié)助孩子制定一個既實際又漸進的學習計劃，設定短期和長期目標，并適時給予肯定與獎勵。通過這樣的計劃，孩子會感受到學習的過程被尊重并得到鼓勵。

發(fā)掘孩子的興趣和潛能。家長應該觀察和發(fā)掘孩子在其他的興趣和潛能。心理學研究顯示，當個體參與他們感興趣的活動時，他們會顯示出高的內(nèi)在動機和好的表現(xiàn)。通過鼓勵孩子參與他們喜歡的活動，不僅可以提升其自信心，還能帶來成績上的積極變化。