孩子進入初中，學習內(nèi)容大大增加，孩子的學習壓力也越來越大，然而在學習過程中，一些孩子出現(xiàn)學習態(tài)度不端正的現(xiàn)象，不但不好好學習，在寫作業(yè)時也出現(xiàn)偷懶磨蹭的現(xiàn)象，那么，初中生越來越懶不想寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

了解懶惰的根源。有的學生不愛寫作業(yè)是因為他們沒有認識到這項任務的重要性，覺得做了也沒用。有的則是因為任務量太大，減少熱情和積極性。這時候，家長和老師需要及時溝通，讓學生了解做作業(yè)的必要性，并適當減輕任務量。

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質(zhì)，應給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動孩子的積極性，對培養(yǎng)孩子的勤奮品質(zhì)非常有利。

幫孩子合理安排時間。一般來說，孩子學習懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會拖拖拉拉。

激發(fā)孩子的學習動力。家長可以通過激發(fā)學生的內(nèi)在動力來解決這個問題。比如，為完成作業(yè)設立獎勵機制，讓學生為自己的努力燃起斗志。

注意學生的節(jié)奏和習慣。如果他們已經(jīng)產(chǎn)生了拖延癥，那就需要及時治療。讓學生養(yǎng)成良好的時間管理和作息習慣，這對他們今后的生活也大有幫助。

初中孩子不愿意寫作業(yè)是什么原因

對學習缺乏興趣：部分初中生還沒有認識到學習的重要性，覺得學習是一件枯燥乏味的事情。尤其是對于一些理論性較強的學科，他們可能覺得毫無用處，從而缺乏學習的動力。

沒有明確的學習目標：很多初中生在學習上比較迷茫，不知道自己為什么而學，也不知道學習能給自己帶來什么。沒有目標就沒有方向，自然也就缺乏寫作業(yè)的動力。

缺乏有效的學習方法：有些學生在學習過程中沒有掌握正確的學習方法，導致作業(yè)做起來很吃力。比如，不會總結歸納知識點、不會合理安排時間等。當他們在作業(yè)中遇到困難時，又不知道該如何解決，只能選擇不寫作業(yè)。

注意力不集中：初中生正處于青春期，好奇心強，容易被外界事物所吸引。在寫作業(yè)的時候，他們可能會一邊玩手機、一邊看電視，或者想著其他事情，導致注意力無法集中，作業(yè)效率低下。

家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)：有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業(yè)的空間，孩子有時候在餐桌上；有時候在茶幾上；有時候在凳子上；有時候孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

反抗父母的一種表現(xiàn)：家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，所以對他們的學習成績尤為關注，從各方面都對他們嚴格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給初三孩子帶來了巨大的壓力，所以他們就會用不寫作業(yè)來反抗父母。

初中孩子不寫作業(yè)，成績退步，家長如何引導

讓孩子承擔自己的責任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動地為孩子承擔了很多事情，這是非常不好的，要讓孩子樹立一個“自己的事情自己做”的觀念勢在必行，家長不要事事代勞，要讓孩子自己重視起來，培養(yǎng)責任感。

家長陪伴。孩子做作業(yè)的時間，家長可以在旁邊看看書，不要不管孩子王，當孩子完成一部分后，要學會檢查，讓孩子感覺到你對他的重視，這樣孩子內(nèi)心會更愿意學習，這樣還能找孩子那里沒學好，那里不扎實，幫孩子查漏補缺，。

建立良好的作業(yè)習慣。對于初中生，良好的作業(yè)習慣是非常重要的，這可以讓他們在未來的學習中受益無窮。為此，父母應該著重培養(yǎng)孩子的作業(yè)習慣，例如每天為孩子安排一個固定的學習時間。

鼓勵孩子繼續(xù)努力。告訴孩子成績退步并不代表他們沒有能力，而是需要更加努力和堅持。鼓勵孩子樹立正確的學習態(tài)度，讓他們明白學習是為了自己，而不是為了父母。同時，幫助孩子制定學習計劃，提供有效的學習方法，幫助他們更好地掌握知識。

關注孩子的心理健康。成績退步可能會給孩子帶來一定的心理壓力，家長需要給予孩子足夠的關心和支持。鼓勵孩子參加一些有益的活動，如運動、藝術等，幫助他們放松身心，緩解學習壓力。