孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力驟然增加，很多孩子學(xué)習(xí)到后期，會(huì)出現(xiàn)壓力過(guò)大不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)壓力，多支持和鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子正確看待高考。

高三最后100天不去學(xué)校怎么辦

了解原因：要了解孩子不去學(xué)校的原因?？赡苁且?yàn)樯眢w不適、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系問(wèn)題或者其他原因。通過(guò)與孩子的溝通，了解他們的真實(shí)想法和需求，以便更好地幫助他們解決問(wèn)題。

提供支持和鼓勵(lì)：在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子需要更多的支持和鼓勵(lì)?？梢耘c孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供必要的學(xué)習(xí)資料和資源，幫助他們高效地復(fù)習(xí)和備考。同時(shí)也要告訴孩子，他們不是孤單的，家庭和社會(huì)都在支持他們。

給予心理輔導(dǎo)：孩子在高考前可能會(huì)面臨一定的心理壓力和焦慮。可以尋求專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)或咨詢(xún)，幫助孩子緩解壓力和焦慮，讓他們更加從容地面對(duì)高考。

樹(shù)立自信心：每個(gè)孩子的心理都會(huì)有不同，部分孩子可能缺乏自信心，所以就不會(huì)愿意去學(xué)校，因此家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有敢于每次面對(duì)的經(jīng)歷，樹(shù)立自信心，改善孩子不想上學(xué)的情況。

對(duì)孩子多些認(rèn)可和鼓勵(lì)：不要拿別的孩子跟自家的孩子比，要去鼓勵(lì)孩子，認(rèn)可孩子，讓孩子覺(jué)得他在父母眼里還是有可取之處的，他才會(huì)愿意為自己努力，這個(gè)過(guò)程千萬(wàn)不要著急，需要慢慢來(lái)。

高三孩子不愿意去上學(xué)是什么原因

1、升學(xué)壓力大

高中的學(xué)習(xí)壓力大那是毋庸置疑的，首先從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和難度都比初中要大得多，這也是為什么許多孩子剛上高中的時(shí)候適應(yīng)不了，從而成績(jī)一落千丈。而到了高三最后沖刺階段，即將走入高考考場(chǎng)的他們也會(huì)面臨自己人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心或多或少都會(huì)有很大的迷茫與惶恐。

2、外界不良因素的誘惑

高三生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高三生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果的。

3、人際關(guān)系問(wèn)題

高三的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們的人際關(guān)系雜亂，同學(xué)之間的競(jìng)賽和矛盾可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)心境。

4、家長(zhǎng)期望和要求太高

高三學(xué)生的家長(zhǎng)都希望自己的孩子考上志向的大學(xué)，而平?？荚囆Ч恢鞠蚓捅^泄氣，有些家長(zhǎng)甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生發(fā)生懼怕心理，繁衍厭學(xué)心境，甚至逃避或扔掉。

如何幫助孩子度過(guò)高三？過(guò)來(lái)人給出建議

理解和支持

理解高三是一個(gè)緊張的階段，給予孩子充分的理解和支持。尊重孩子的感受和需求，鼓勵(lì)他們表達(dá)情緒，提供情感上的支持。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們分配時(shí)間和任務(wù)。確保孩子有足夠的休息時(shí)間，避免過(guò)度壓力和疲勞。

營(yíng)造良好的家庭氛圍

家庭氛圍要好但不要刻意。家庭成員之間保持常態(tài)就好，當(dāng)然如果平時(shí)就和諧，氣氛融洽，孩子能感受到家庭溫馨，親情溫暖，孩子的心態(tài)也會(huì)很好，向上的動(dòng)力就比較充足。但不要刻意去做，這時(shí)期孩子比較敏感，太刻意會(huì)適得其反。

提供學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)

為孩子提供必要的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑?？梢耘c老師、輔導(dǎo)員或其他專(zhuān)業(yè)人士合作，提供更好的學(xué)習(xí)支持。