在孩子成長過程中，可能有些學(xué)生會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，只要面對學(xué)習(xí)就提不起興趣，家長在知道這種情況之后，一定要及時引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出厭學(xué)的漩渦。

厭學(xué)在家的孩子多久會走出來

厭學(xué)期可能需要一年左右，也需要根據(jù)個人體質(zhì)決定。厭學(xué)可能是學(xué)習(xí)壓力過大所致，也可能是父母過度溺愛引發(fā)的，感覺學(xué)習(xí)沒有任何價值，所以在情緒上會出現(xiàn)抵觸。

首先需要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且要及時給予心理上疏導(dǎo)，多與孩子溝通和交流。

每個孩子都不一樣，大概一年左右，因為學(xué)習(xí)壓力過大，課業(yè)太過繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有些孩子因為成績不好，備受打擊，其平時跟不上班級學(xué)習(xí)的節(jié)奏和進度，從而自暴自棄。作為父母，要了解孩子行為背后的原因和目的，父母要調(diào)整自己的教育方式和溝通技巧，讓孩子早曰走出厭學(xué)的情緒。

青春期的厭學(xué)問題干預(yù)，是一個相對復(fù)雜的話題，但總體還是應(yīng)從對孩子自我認(rèn)知的梳理引導(dǎo)入手，逐步幫助其恢復(fù)自我發(fā)展能力，從內(nèi)心中尋回前進的路徑與自我的平靜，輔助以家庭環(huán)境變化，進一步輔助孩子成長，綜合力量，引導(dǎo)孩子實踐“成為更好自我的權(quán)利”。

孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

1、現(xiàn)在的家長們還特別注重孩子的教育，總是拿孩子的分?jǐn)?shù)和別的孩子相比，我們這樣做是錯誤的，只要孩子有進步，我們作為家長應(yīng)該去表揚，這樣孩子慢慢時間久了就不會厭學(xué)了。

2、在學(xué)?；蛘咂渌胤狡綍r可能會有一些活動，我們作為家長可以鼓勵帶著孩子去參加，像校園活動朗誦會，體育競賽等，這樣的活動一般都能調(diào)動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長處和優(yōu)點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學(xué)情緒。

3、提升孩子自我價值感。很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因為覺得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿足感，可能是因為孩子經(jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊，亦或是家長和老師的嚴(yán)厲教育。

這時家長就要提升孩子的自我認(rèn)同感，首先家長可以幫助孩子確立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，注意小目標(biāo)不要太難，然后不斷鼓勵孩子完成這些小目標(biāo)，這樣孩子就會知道自己并沒有想象中的那么差勁。

4、面對厭學(xué)的孩子切記不能急躁，要心平氣和的和孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，并對癥下藥，慢慢引導(dǎo)，讓厭學(xué)的孩子不再厭學(xué)。厭學(xué)有很多原因，如果是環(huán)境問題，那可以給孩子選擇一所條件好的學(xué)校。

什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)

1、沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。很多孩子對為什么要讀書，很少有自己的思考和理解，大多數(shù)是隨波逐流，看到大家讀書我也跟著讀書。甚至很多學(xué)生覺得是父母要求我讀書，是老師要求我讀書。也就是說孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，是別人對我的要求，不是自己的需求。

2、在學(xué)習(xí)上總是產(chǎn)生無助感。有些孩子一開始也是非常喜歡學(xué)習(xí)的，可是一旦學(xué)習(xí)中遇到挫折，碰到困難，當(dāng)自己不能克服的時候，就會從心里否定自己，覺得自己不行，是自己笨，學(xué)不好。認(rèn)為自己無論怎樣學(xué)習(xí)也趕不上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

3、基礎(chǔ)薄弱，跟不上學(xué)習(xí)進度。部分學(xué)生也想好好學(xué)習(xí)，但是由于過去基礎(chǔ)較為薄弱，自己想學(xué)跟不上，覺得沒有希望，開始放棄學(xué)習(xí)。還有一些是因為轉(zhuǎn)校、轉(zhuǎn)班導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度的差異，老師教學(xué)風(fēng)格的差異導(dǎo)致孩子不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。