孩子厭學(xué)是多種原因的，例如孩子因?yàn)榕涯嫫诙a(chǎn)生厭學(xué)心理，這時(shí)家長的教育一定要科學(xué)，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆訒?huì)有逆反心理，家長在解決孩子厭學(xué)時(shí)，千萬不要激發(fā)孩子的逆反心理，否則后果不堪設(shè)想。

叛逆期厭學(xué)的孩子怎么辦

1、平靜的與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)。挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)，家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。教育孩子的這條路上我們絕對不要松懈，我們一定要認(rèn)真地對待孩子的這教育問題。

4、給緩沖期。孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

5、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。所有的孩子都有自己的理想，長大以后想成為怎樣的人，但是，那個(gè)理想可能比較遙遠(yuǎn)，對于孩子目前的學(xué)習(xí)沒有足夠的激勵(lì)作用。所以，家長要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

光陰易逝，人生漫長，讀書是孩子成長進(jìn)步的依仗，更是孩子直面未來的底氣。當(dāng)孩子不想讀書時(shí)，父母要告訴孩子：腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。因?yàn)榻K其一生，我們都是普通人，不可能走遍世界每個(gè)角落，不可能看遍世界每處風(fēng)景，但是讀書卻可以。

叛逆期的孩子厭學(xué)是什么導(dǎo)致的

1、純心想玩，不讀書。這類孩子大部分都是心智還不成熟，經(jīng)常沉迷游戲，出去混，從而導(dǎo)致不想上學(xué)，等他們長大一些，成熟一些，就會(huì)為現(xiàn)在的行為懺悔。

2、遇到困難，被迫不讀書。當(dāng)孩子遇到一系列困難時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)不讀書的想法，這些困難包括學(xué)習(xí)的阻礙，心理上的創(chuàng)傷以及家庭因素，種種困難會(huì)讓孩子開始厭倦讀書，甚至是直接輟學(xué)。

叛逆期孩子心理特點(diǎn)有哪些

1、強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)完全意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，意識(shí)到自己有做決定的權(quán)利和需求了，他們不再像以前那樣依賴父母，他們想要自己安排學(xué)習(xí)和生活，脫離父母的掌控。

2、自尊心明顯增強(qiáng)。孩子感到自己已經(jīng)長大成人了，有強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)，希望別人把自己當(dāng)作成年人來看待，渴望得到父母的尊重和信任，如果父母還把他們當(dāng)作小屁孩，他們會(huì)非常憤怒。

3、強(qiáng)烈的自我關(guān)切意識(shí)。青春期的孩子，生理發(fā)育迅猛，自我覺察的意識(shí)也在增強(qiáng)。他們會(huì)不自覺地關(guān)注自己的生理狀況，如身高、體重、體態(tài)等。還會(huì)關(guān)注自己的心理發(fā)展，如興趣、能力、性格等，以及自己與別人的關(guān)系怎么樣，同學(xué)、朋友、老師、父母是不是重視自己。