其實(shí)每個(gè)父母都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多孩子非?？咕軐W(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)做出曠課，逃學(xué)的行為，讓父母非常無(wú)奈。

孩子逃學(xué)不回家怎么辦

1、弄清孩子厭學(xué)、逃學(xué)的原因。要想把逃學(xué)在外的孩子領(lǐng)回學(xué)校，首先應(yīng)找到孩子逃學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，如果是父母的原因，父母自己則要加以反省與改正。

千萬(wàn)不要孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤或是考試成績(jī)不太理想，便不問(wèn)青紅皂白，加以指責(zé)或打罵，還用一些帶有恐嚇意味的話語(yǔ)來(lái)威嚇孩子，導(dǎo)致一些性格孤僻、逆反心理較重的孩子因此而不愿上學(xué)，慢慢發(fā)展到逃學(xué)。

2、冷靜和孩子溝通。孩子出現(xiàn)了曠課，逃學(xué)情況，家長(zhǎng)不能上來(lái)就是批評(píng)打罵，越是這樣越解決不了問(wèn)題，不知道孩子心里怎么想的，只會(huì)讓事情更難處理，讓孩子產(chǎn)生更大的叛逆心，冷靜下來(lái)站在孩子的角度思考問(wèn)題，才能解決。

3、和老師多溝通，一起解除孩子的心理壓力。如果孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭惡感，家長(zhǎng)應(yīng)與老師多一些溝通，讓老師也從側(cè)面給孩子以關(guān)愛(ài)，使孩子感到溫暖。在學(xué)習(xí)上，不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使孩子從害怕上學(xué)變?yōu)樽杂X(jué)主動(dòng)地上學(xué)。

4、和孩子共同學(xué)習(xí)。有的孩子厭學(xué)與家長(zhǎng)不喜歡學(xué)習(xí)有關(guān)，家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，要知道，你的一言一行都會(huì)影響孩子。家長(zhǎng)最好能與孩子安排共同的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且設(shè)有互相監(jiān)督檢查的措施，這樣可大大調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子逃學(xué)不回家的原因

1、受外力所迫?，F(xiàn)在的中學(xué)生普遍表示學(xué)習(xí)壓力太大，但是由于中學(xué)生生理、心理發(fā)育特點(diǎn)造就了孩子追求獨(dú)立性、主動(dòng)性的特征。他們需要的是自愿、自動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是父母和老師的逼迫學(xué)習(xí)。哪里有壓迫哪里就有反抗，大人步步緊逼，孩子自然節(jié)節(jié)后退，退到無(wú)路可退時(shí)，干脆不讀書(shū)了離家出走。

2、心理上。罪魁禍?zhǔn)拙褪菂拰W(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)了，但是迫于家長(zhǎng)和老師的壓力又不得不學(xué)，人的忍耐是有限的，當(dāng)厭學(xué)情緒達(dá)到一定程度，就產(chǎn)生了逆反心理，表現(xiàn)在行為上就是離家出走。

3、學(xué)校方面的因素。孩子在學(xué)校里感覺(jué)不舒服，很難受。可能是在學(xué)校受到了捉弄或者不公平的待遇而厭煩學(xué)校，也可能是對(duì)某些同學(xué)或是老師不滿，老師對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲等。

避免孩子逃學(xué)不回家的方法

1、不要給孩子太大的壓力。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以擁有驕傲的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是每個(gè)孩子的水平不一樣，家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)氖海遣荒芤幌陆o孩子太大的心理壓力。

因?yàn)楹⒆拥膲毫θ绻?，孩子感覺(jué)自己難以完成，心里就會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感以及無(wú)助感。也就是說(shuō)當(dāng)孩子察覺(jué)到自己不可能完成的情況下，很可能會(huì)直接放棄。所以家長(zhǎng)給孩子施加的學(xué)習(xí)壓力要有一個(gè)明確的度。

2、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。成年人不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子盲目學(xué)習(xí)，因?yàn)閺?qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)就像填鴨，這是不對(duì)的。孩子被迫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)低，成績(jī)會(huì)差。因此，要注重培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，從激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、尋找正確的教學(xué)方法、合理調(diào)整時(shí)間等方面給予支持。