孩子上初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要找到孩子成績(jī)差的原因，對(duì)癥下藥解決孩子的問題，及時(shí)幫助孩子提高成績(jī)。否則，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子上初中成績(jī)不好怎么辦

1、幫助孩子樹立自信。家長(zhǎng)的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過程中，無論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。

要通過多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開導(dǎo)，多激勵(lì)，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

2、幫助學(xué)生快速趕上。在數(shù)理化的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以把以前課程內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，列出一些與以后學(xué)習(xí)有關(guān)的重要概念、公式和定理。

讓孩子把這些背熟記牢，而暫不要去弄懂這些公式和定理的推導(dǎo)求證過程，這樣就可以在短時(shí)間內(nèi)很快地趕上目前的課程，順利地進(jìn)行現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障礙。

3、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí)，孩子如果持有這種認(rèn)知，將無法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

為了提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，樹立孩子正確的心態(tài)，家長(zhǎng)就可以讓孩子“體驗(yàn)”學(xué)習(xí)的魅力。比如我會(huì)有意無意的帶孩子看一些知識(shí)類的節(jié)目，然后有意無意的發(fā)出驚嘆：“原來還可以這樣?！?/p>

4、做好長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。長(zhǎng)計(jì)劃，比如這一年要前進(jìn)幾名、要背過多少文言文、考一個(gè)什么樣的初高中。就是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、宏觀的計(jì)劃，讓孩子知道要沖什么方向努力，這是大方向。

短計(jì)劃，就是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)計(jì)劃，每月、每周、每天要做的事情。要列月計(jì)劃和周計(jì)劃，甚至更詳細(xì)。細(xì)化到能管住自己，每天每時(shí)每刻都做好安排，知道一件事干完后下一件事是什么，就能擋住各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾。

孩子上初中成績(jī)不好的原因是什么

1、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，老師講課聽不進(jìn)去。每個(gè)人的興趣愛好都不同，有的學(xué)生就是對(duì)學(xué)習(xí)這件事不感興趣，所以老師在講課的時(shí)候，他們也聽不進(jìn)去，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就不會(huì)太好。

2、學(xué)生落下的功課太多，想要追趕已經(jīng)趕不上了。有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣其實(shí)還是有的，但是因?yàn)檎?qǐng)假或者懶惰等原因，導(dǎo)致自己的課程被落下，積少成多以后，就跟不上了，所以成績(jī)也就不理想。

3、學(xué)生受到其他人的影響，導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)。上了初中以后，學(xué)生們也進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候，性格會(huì)發(fā)生一些變化，如果身邊的朋友都是愛學(xué)習(xí)的，那么學(xué)生也會(huì)跟著愛學(xué)習(xí)，如果朋友不愛學(xué)習(xí)，也很有可能會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī)，導(dǎo)致成績(jī)變差。

初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，會(huì)給學(xué)生帶來哪些不好的影響

1、考不上高中，將來上大學(xué)有點(diǎn)難。初中階段成績(jī)不理想，對(duì)中考的發(fā)揮也是有影響的，很有可能會(huì)讓學(xué)生考不上高中，這樣將來上大學(xué)，也會(huì)有很大的困難。

2、養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也有影響。學(xué)習(xí)這件事，不是只有在上學(xué)的時(shí)候才需要做，在畢業(yè)以后也需要做，如果學(xué)生在上學(xué)期間沒有好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)之后，自然也不會(huì)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)以后人生中的學(xué)習(xí)，都可能產(chǎn)生影響。