俗話說：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下。由此可見數(shù)理化對孩子學(xué)習(xí)的重要程度。孩子要想學(xué)好數(shù)理化，就要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能更高效的提高孩子的數(shù)理化成績。

初三孩子數(shù)理化成績差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子牢記公式。初三物理化學(xué)的學(xué)習(xí)就是被應(yīng)用的公式的延伸。一般來說，物理和化學(xué)不好的初三孩子記不住公式。對于老師在課堂上講的知識點，首先要明確其含義，然后再去理解。在理解的基礎(chǔ)上，背誦公式，并應(yīng)用于各個題目。

物理和化學(xué)是非?？简?zāi)X力的科目，很多知識都是通過實驗來說明的，所以初三的孩子必須理解各種各樣的定理，并掌握公式的使用方法。

2、讓孩子整理好學(xué)習(xí)資料。初三物理化學(xué)的學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

3、要有效預(yù)習(xí)，把課文中每個字都認(rèn)真看，看懂最好，看不懂就帶著問題聽課。上課的時候，要去體會老師講課內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，如果孩子都能大致猜到老師接下來怎么講，那就是真正掌握了?；蛘哂谢腥淮笪虻母杏X也是很好的。

4、初三的數(shù)理化知識其實是非常淺顯的，試卷中最難的部分往往是最后的那兩道大題。如果孩子的基礎(chǔ)非常差，那么就從基礎(chǔ)開始學(xué)起，牢記各種定義，事也要背的滾瓜爛熟，做到了這些，孩子就可以得到試卷中80%以上的分?jǐn)?shù)。

孩子初三數(shù)學(xué)成績差怎么補救

1、用賞識促進孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要創(chuàng)造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

2、幫助孩子形成正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長對孩子成績的反應(yīng)，決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多家長很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上，拷問孩子為什么會丟分，其實完全沒有必要。分?jǐn)?shù)只是能力的一個側(cè)面反映。相比于孩子沒有拿滿分，家長更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否卓有成效等。

3、引導(dǎo)孩子回歸課本。初三數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)的時候也會包含很多基礎(chǔ)性的知識，這些對于孩子來說是非常重要的。所以家長要督導(dǎo)孩子要在復(fù)習(xí)的時候多看看課本，把每個單元的書后練習(xí)題都做一遍，這樣可能更會加深孩子對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的印象。

初三孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理怎么辦

1、父母用情緒來教育孩子，肯定不是理性的，會導(dǎo)致孩子更多的反抗。所以，父母心急、心煩、不淡定，不要教育孩子。保持冷靜，然后去和孩子溝通。

2、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。家長可以幫助孩子制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃，并要求孩子按照計劃執(zhí)行。制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，需要考慮孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，合理分配時間和任務(wù)，確保孩子能夠在學(xué)習(xí)中保持積極性和動力。

3、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來成功的關(guān)鍵，是實現(xiàn)自己的夢想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，家長也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過大導(dǎo)致焦慮等問題。