很多家長(zhǎng)抱怨孩子明明小學(xué)數(shù)學(xué)考的差不多，到了初中成績(jī)就忽然下去了，初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)也不知如何幫助孩子。

孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提升

1、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。

孩子下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一諞，還要牢牢的堂握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書(shū)。

2、孩子要做好筆記。在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的過(guò)程中老師會(huì)根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教大家一些題型規(guī)律、以及公式記憶的訣竅，這些時(shí)候孩子就要及時(shí)把老師講的這些內(nèi)容記在筆記里以防忘記。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)。初一數(shù)學(xué)要想考高分，要特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，不僅要明白，而且要學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。否則你會(huì)感覺(jué)都懂，卻拿不到高分。

4、引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，從來(lái)不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，引導(dǎo)孩子這樣主動(dòng)去想，不僅能讓孩子更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)不好的原因

1、沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法。七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維沒(méi)有得到很好的構(gòu)建，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，結(jié)果不知道怎樣學(xué)。想學(xué)好七年級(jí)數(shù)學(xué)，要說(shuō)難也難，要說(shuō)不難也不難，為何如此矛盾呢？

因?yàn)閿?shù)學(xué)難就難在思維構(gòu)建這塊有很強(qiáng)的連續(xù)性，如果家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)這塊能力不足，那就可能只是零零碎碎給孩子講一講不會(huì)的題，但是卻無(wú)法幫助孩子重建數(shù)學(xué)解題思維。

2、不重視基礎(chǔ)。一些“自我感覺(jué)良好”的孩子，常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書(shū)寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的“水平”。

初一數(shù)學(xué)不及格的原因找到后，對(duì)癥下藥會(huì)事半功倍

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，不會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)時(shí)，很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來(lái)解題，列式計(jì)算線段的長(zhǎng)度或者角度。雖然最終的答案可能是對(duì)的，但是拿不到過(guò)程分，造成一些不必要的損失。

2、掉進(jìn)同一個(gè)坑兩次，甚至多次。做數(shù)學(xué)題目時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，反復(fù)掉進(jìn)同一個(gè)坑。很多學(xué)生遇到錯(cuò)題，就掃一眼，等著老師講答案，講完答案后，把錯(cuò)誤的答案涂掉改成正確的答案。這樣和沒(méi)做有什么區(qū)別呢？