孩子步入初中之后，家長要想讓他們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績，就不能只看重他們主課的學(xué)習(xí)，還需要引導(dǎo)他們找到地理和生物的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楹⒆硬饺氤醵?，就需要面臨生物和地理的結(jié)業(yè)考試。

初中地理差怎么補(bǔ)

第一，我覺得很多孩子學(xué)習(xí)地理，最大的一個(gè)誤區(qū)就是，認(rèn)為地理是一個(gè)文科，只需要勾勾畫畫，記記背背就可以考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)了。但是很多孩子其實(shí)不知道，地理是被稱為文科中的理科，有些知識是需要用公式來計(jì)算的，而有些知識又是需要掌握規(guī)律的，所以光靠死記硬背，就想學(xué)好地理是不可能的。另外地理還有一個(gè)特點(diǎn)，是每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都有很多圖，而很多知識點(diǎn)又都是隱藏在地圖里面的。所以在上課的時(shí)候就必須要讓孩子認(rèn)真聽老師講，因?yàn)槔蠋熞环矫鏁?huì)給指出來，哪些是知識點(diǎn)；另一方面，他才能學(xué)會(huì)讀懂地圖的方法，只有學(xué)會(huì)了讀圖，才能真正掌握學(xué)習(xí)地理的方法。

其次，地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是地圖的學(xué)習(xí)，地理的所有知識都可以從地圖上讀出來。在墻上掛了中國地圖和世界地圖，這樣有一種很直觀很方便的學(xué)習(xí)，一旦提到某個(gè)地方，感覺有什么疑問的時(shí)候，可以直接從地圖上去找。根據(jù)地圖上的幾大水系，會(huì)波及地形、氣候、省市的農(nóng)作物等。孩子在頭腦中建立起來一個(gè)地圖，就有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再結(jié)合老師上課孩子的筆記，在復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合筆記，運(yùn)用腦中的地圖就形成了知識串。

最后，在學(xué)習(xí)和記憶的過程當(dāng)中，可以讓孩子跟我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來，以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。很多孩子都認(rèn)為，地理的知識學(xué)起來太枯燥乏味了，但是其實(shí)只要他認(rèn)真想一想，我們所學(xué)的很多地理知識，都是存在于我們身邊的。所以可以讓孩子盡量用所學(xué)的地理知識，跟實(shí)際生活中所涉及到的各種地理事物給他聯(lián)系起來。比如說氣候，這個(gè)內(nèi)容可以說是所有學(xué)生公認(rèn)的最枯燥乏味的，也是最難的內(nèi)容。但是其實(shí)氣候跟我們的生活和生產(chǎn)，也是聯(lián)系最緊密的一個(gè)地理事物，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果讓孩子跟自己周邊的實(shí)際生活聯(lián)系起來的話，他可能就不會(huì)覺得有那么枯燥了。

初中地理拉分多怎么辦

1.興趣是最好的老師?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)太苦了，他們每天不停地在學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對于學(xué)習(xí)總是負(fù)擔(dān)大于興趣。您可以讓您孩子學(xué)會(huì)探索精神，對于未知深感興趣，并且喜歡旅行，這樣您孩子肯定會(huì)喜歡一門課。

2.理解為王。很多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，想著課后背一背就可以學(xué)好，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。課堂是學(xué)習(xí)過程中的重中之重的環(huán)節(jié)，只有高效利用課堂把知識理解了，知識脈絡(luò)理清了，才能抓住重點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)才會(huì)高效。

3.圖文結(jié)合?！皥D”指的是在學(xué)習(xí)地理知識的時(shí)候，一定要去看課本上的圖片?！拔摹敝傅氖且磁赃叺奈淖?。很多同學(xué)只去背文字不去看圖，其實(shí)會(huì)有很大的誤區(qū)，因?yàn)榕赃呂淖置枋龅降哪承┑攸c(diǎn)的分布，圖中的南北東西方向的特征等等，都是在圖像上能體現(xiàn)的。有的同學(xué)死記硬背其實(shí)會(huì)非常吃力。在題目中考查大家的時(shí)候，很多時(shí)候也是結(jié)合圖像來考查，因此一定要讓孩子把圖像和文字放在一起去學(xué)習(xí)和理解。

4.學(xué)會(huì)使用地圖。家長要讓孩子學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

5.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。一是找出知識的相似性和規(guī)律性。比如地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對同一類型知識進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容；降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

二是將差異性較大的地理知識進(jìn)行對比梳理。不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以讓孩子根據(jù)這一點(diǎn)，采用對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：北方和南方因?yàn)榫S度不同，造成哪些差異；長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點(diǎn)又有哪些不同點(diǎn)。

想讓孩子提高地理成績，那學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)方法是必不可少的，所以家長一定要在生活中，引導(dǎo)他們多多關(guān)注一些與地理有關(guān)的內(nèi)容，慢慢地激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣。

一般地區(qū)初中地理滿分都是100分，而中考地理成績分為4個(gè)等級：85分以上為A優(yōu)秀，75-84為B良好，60-74為C及格，59以下（包括59）為D未及格。到初二之后孩子會(huì)面臨生物地理的結(jié)業(yè)考試，所以一定要讓他們在這個(gè)階段打好基礎(chǔ)。

初中地理的學(xué)習(xí)方法

1.把握地理規(guī)律。這個(gè)層次，強(qiáng)調(diào)的不是背誦，而是理解。孩子要把地理當(dāng)成物理來學(xué)習(xí)，從最根本的大氣壓力的知識開始，逐步來理解“氣壓梯度力”這個(gè)概念。孩子要相信地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象，都是在物理規(guī)律的支配下進(jìn)行的。把握好了這些規(guī)律，雜亂無章的自然地理理解就會(huì)變得清晰起來。一定要改變低年級地理靠“背誦”的習(xí)慣，轉(zhuǎn)為“理解”——徹底理解，孩子才能真正學(xué)好初中地理。

2.將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上。部分初中生學(xué)地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得很熟，考試成績并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試大部分內(nèi)容來自地圖，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多看地圖，將河流、城市、位置都落實(shí)到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。

3.學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復(fù)雜，可用８個(gè)字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用4個(gè)字概括，即“長冬短夏”。

4.理解記憶法。許多地理知識僅靠死記硬背不僅記憶難度大，而且也記不牢 固。只有在理解的基礎(chǔ)上才容易記并記得牢。該法就是在弄懂地理原理的基礎(chǔ)上來記憶地理事物與地理現(xiàn)象。如：氣旋、反氣旋的風(fēng)向。氣旋：空氣從四周輻合流向 18 中心;反氣旋：風(fēng)從中心流向四周。另外，還應(yīng)記住北半球右偏，南半球左偏。這些道理弄懂后，對北半球氣旋呈反時(shí)針方向流動(dòng)，反氣旋呈順時(shí)針方向流動(dòng)就易于記憶了。

5.利用好教材。書也許不厚信息也不夠詳實(shí)，但它的整體架構(gòu)還是相當(dāng)之完善的。想要學(xué)好地理上課必須認(rèn)真聽老師講課，結(jié)合課本掌握地理的基本知識架構(gòu)。此時(shí)大多數(shù)孩子都是懵懵懂懂，或者是自信過頭覺得地理不過如此。但是，沉下心認(rèn)真看每一個(gè)章節(jié)，結(jié)合地圖構(gòu)架，相信孩子會(huì)覺得很多信息書上都沒能夠完全解答他的疑惑。但是只要背記理解書上基礎(chǔ)知識，應(yīng)付考試還是綽綽有余的。