小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么教都不會(huì)怎么辦
孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,是還沒(méi)有適應(yīng)小學(xué)生的身份和生活。所以家長(zhǎng)首先不要灰心,不要著急,一年級(jí)的內(nèi)容還比較好趕上。家長(zhǎng)要少批評(píng)孩子,先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,相信孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有所提高的。
小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)怎么教都不會(huì)怎么辦
1、讓孩子重視課堂效率。小學(xué)一年級(jí)的孩子要注重課堂效率,在老師課程講課的過(guò)程中需要集中注意力,重點(diǎn)記憶老師所講的課程內(nèi)容,最好我們可以準(zhǔn)備好各科科目的筆記本,把各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上,以便于課后更好地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。
2、巧算與速算。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到的第一個(gè)問(wèn)題。如果能夠在看似無(wú)序的算式中尋找到一定的規(guī)律,化繁為簡(jiǎn),那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外,計(jì)算與速算是各種后續(xù)問(wèn)題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué),首先就要過(guò)計(jì)算這關(guān)。
3、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí),就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí),是最基本的。不識(shí)字,語(yǔ)文讀不好;計(jì)算差,數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好,會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。家長(zhǎng)可以每天,讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始,2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算,但之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快,正確率越來(lái)越高。
4、讓孩子背誦加減法口訣表。在完成作業(yè)之后,每天熟讀加減法口訣表,讓孩子能夠在熟讀的過(guò)程中背下口訣,那會(huì)給孩子在解題過(guò)程中建立強(qiáng)大的信心,因?yàn)樗械挠?jì)算題對(duì)我都沒(méi)有難度,我已熟練掌握。
這是需要家長(zhǎng)去監(jiān)督輔助的,要在讀之前做好開(kāi)導(dǎo),可以約定每天一遍或者兩遍,什么時(shí)候可以熟練背誦,什么時(shí)候完成這個(gè)約定。
一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好的原因
1、缺乏良好的習(xí)慣。對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),最重要的就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,包括站有站相,坐有坐相,遵循游戲規(guī)則,按操作流程進(jìn)行操作等。一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子不是缺少聰明,而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、靜不下心。靜心就是集中注意力的能力,一般情況下,一年級(jí)的孩子正是貪玩的時(shí)候,很難靜下心來(lái)。能靜下心來(lái)的孩子能在課堂上更專(zhuān)注。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),感興趣的操作方式能讓他們靜心、專(zhuān)注。
3、缺少學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)際上,與音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)乃至科學(xué)等內(nèi)容相比,數(shù)學(xué)知識(shí)的確有它的特殊之處。孩子一般不會(huì)自發(fā)的對(duì)事物背后抽象的數(shù)學(xué)屬性產(chǎn)生興趣,他們感興趣的多是那些色彩鮮明、形象生動(dòng)、變化多端的事物。
但是,如果我們選擇恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,采用得當(dāng)?shù)姆椒?,并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),同樣可以激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
數(shù)學(xué)不好對(duì)孩子有何影響
數(shù)學(xué)思維能力差,不僅影響到孩子的學(xué)習(xí),還會(huì)牽連到生活方面。比如,說(shuō)話(huà)不連貫,常常說(shuō)的詞語(yǔ)有:然后、啊、嗯,諸如此類(lèi)的詞代替邏輯承接;再比如,不會(huì)算賬,一算就錯(cuò),數(shù)字稍微大些就會(huì)錯(cuò)亂。
有些人還會(huì)因?yàn)樗季S能力差,沒(méi)辦法和身邊的人相處,總是充滿(mǎn)焦慮。從而可知,孩子數(shù)學(xué)思維差,身心都會(huì)受到一定程度影響。
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