有些孩子沒有形成規(guī)則意識，在學(xué)校違反校規(guī)，此時家長被老師通告，聽到孩子的違紀行為，對孩子教育往往是責(zé)備和打罵，其實，孩子之所以會有這樣的問題出現(xiàn)，很多時候都是由家長看不到的“導(dǎo)火索”在起作用，父母千萬不要輕易責(zé)備。

孩子在校違反校規(guī)家長怎么辦

1、和老師溝通。首先，對于孩子在課堂上的行為，家長應(yīng)該先給老師道歉，畢竟是自家孩子的錯誤，要對老師的工作給予理解。

同時，家長要跟老師了解更多關(guān)于孩子的事情，看看孩子是不是有其他的原因，在班里的表現(xiàn)都是怎樣的，只有了解更多的細節(jié)，才能和老師一起努力，更好地幫助孩子。

2、耐心和孩子解釋規(guī)則。對于小孩子來說，他可能對規(guī)則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關(guān)系，畢竟對他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。這個時候家長就要耐心給孩子進行講解，并解釋遵守規(guī)則會怎樣，破壞規(guī)則又會怎樣，讓孩子從小樹立起規(guī)則意識。

3、和孩子一起制定家庭規(guī)則。很多孩子不愿意遵守規(guī)則和約定，就是因為這是父母單方面的規(guī)定，他們既沒有征求過孩子的意見，在具體實施中又是單方面地要求孩子，而將自己從規(guī)則范圍內(nèi)摘除了，這肯定會引起孩子的不滿。所以邀請孩子一起來制定家庭規(guī)則，對自己立下的規(guī)矩，孩子的認可度高，也感到自己被尊重了，執(zhí)行的阻力也會小很多。

4、對孩子言傳身教。父母是孩子的第一任老師，父母身體力行、言傳身教，對于孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用！對于孩子不遵守學(xué)校規(guī)則這件事，我覺得，除了學(xué)校按照校規(guī)對學(xué)生給予相應(yīng)的管理教育。

除此之外，作為孩子的家長應(yīng)該認識到問題的嚴重性，在教育孩子這一事件上，要起到?jīng)Q定性作用、去全力配合學(xué)校才可以！否則，孩子，還會不思悔改，會有再犯的可能！

為什么孩子特別喜歡“破壞規(guī)則”

1、規(guī)則本身不合理。因規(guī)則不合理引起的孩子情緒上的反彈，他們也愿意守規(guī)則，但卻是那些“一視同仁”的、“有合理化界限”的、執(zhí)行到位的規(guī)則。所以有時候孩子的“任性不懂規(guī)矩”，其實是規(guī)則本身的問題引起的，家長不要輕易苛責(zé)。

2、父母自己破壞規(guī)則。家長要想讓孩子遵守規(guī)則，要讓孩子明白有哪些規(guī)則，很多父母總認為，規(guī)矩嘛，那是為孩子立的，自己不必受規(guī)則的約束。

3、嘮叨，削弱了話語的力量。有的孩子不守規(guī)矩，父母反復(fù)說了很多次都不管用。在某件事情上，往往說的越多，孩子做得就越差。而且，說太多，孩子會出現(xiàn)心理上的惰性：你不多說幾次，孩子就不會主動遵守規(guī)則。

所以，在提醒孩子守規(guī)矩的時候，父母一定要停下正在做的事，走到孩子面前，對孩子下達簡短、有重點、明確的指令，讓孩子覺得你的堅決，這比嘮叨強得多。

孩子在校違反校規(guī)怎么表態(tài) 

1、冷靜對待，巧做引導(dǎo)。當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯誤了，家長應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)臅r間，鼓勵孩子自己說出事情的經(jīng)過，幫孩子分析犯這樣的錯誤的原因，讓孩子總結(jié)問題的所在，列出改正錯誤的規(guī)劃，家長對孩子考慮不周的地方給出相應(yīng)的思路，并監(jiān)督好孩子改錯的過程，及時督促，及時調(diào)整。

2、孩子改正后，進行分享。當(dāng)孩子改正錯誤后，和孩子交流全部過程，給孩子以充分的肯定和鼓勵，分享孩子的進步。這樣會使孩子對自己有一個完整的認識，從而提高其明辨是非的自我感悟能力，使孩子形成勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、樂觀向上的性格。特別忌諱把孩子曾經(jīng)的錯誤當(dāng)個笑話毫無顧忌的講給親戚朋友聽。