孩子貪玩、不想上學(xué)，如果家長(zhǎng)使用強(qiáng)硬的態(tài)度強(qiáng)制讓孩子上學(xué)，可能會(huì)適得其反，讓孩子更討厭上學(xué)。因此家長(zhǎng)要保持冷靜，傾聽孩子的聲音，調(diào)整溝通技巧，找到原因，幫孩子重新燃起學(xué)習(xí)興趣。

十歲小孩貪玩不想讀書怎么辦

1、家長(zhǎng)從自己身上找原因。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比。這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的“面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

3、幫助孩子找到正確的方法。有時(shí)候，我們明明很努力，但是就是不出成績(jī)，也許我們每天花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意，如果我們是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要盡快改變自己的學(xué)習(xí)思路，可以請(qǐng)教老師，同學(xué)給自己一個(gè)指導(dǎo)，不要一個(gè)人這樣埋頭苦干。

十歲孩子貪玩不想讀書的原因

原因一、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。剛上初一的課程并不難，但從小學(xué)升入中學(xué)，需要一定的適應(yīng)期，同時(shí)也考驗(yàn)著孩子的學(xué)習(xí)能力。如果由于各種原因跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，考試沒有取得好成績(jī)，同時(shí)害怕家長(zhǎng)的責(zé)備，長(zhǎng)期以往也便失去了學(xué)習(xí)的興趣，從而變得不想上學(xué)。

原因二、受到了不公正的待遇。學(xué)校就是一個(gè)小型的社會(huì)縮影，好的風(fēng)氣非常重要，如果學(xué)校在德育方面疏于管教，處在叛逆期的孩子們就很容易出現(xiàn)矛盾摩擦，而我們的孩子很難不受到影響或者波及，難免會(huì)遇到不公正的待遇，更有些時(shí)候，這些不公正的待遇來自老師。遇到這種情況，孩子為了躲避自然不想上學(xué)。

原因三、遇到了比學(xué)習(xí)更有意思的事情。升入中學(xué)，不僅考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)能力，更考驗(yàn)孩子的自律能力，有些孩子難免會(huì)被外面精彩的世界所吸引，變得不愿意上學(xué)也是“情理之中”。而且叛逆期的孩子以自我為中心，喜歡特立獨(dú)行，把不上學(xué)當(dāng)做一種潮流，也大有人在。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待厭學(xué)的孩子

1、多陪伴、多傾聽，和孩子建立融洽的關(guān)系。家庭教育的基礎(chǔ)是建立起良好的親子關(guān)系，在家長(zhǎng)與孩子關(guān)系融洽的前提下，雙方才能無障礙的溝通。家長(zhǎng)要積極和孩子溝通，了解孩子心里的想法和產(chǎn)生原因，通過深入談心、耐心傾聽來解決問題。孩子的壓力是一杯水，家長(zhǎng)的耐心傾聽能有效幫助孩子宣泄。

2、多贊美、多鼓勵(lì)，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難。當(dāng)孩子在學(xué)校遇到困難，并且得不到解決時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的受挫會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。而當(dāng)孩子的某項(xiàng)技能被人夸贊時(shí)，他們會(huì)更努力的提升這項(xiàng)技能。

孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的苦惱，家長(zhǎng)應(yīng)積極幫助孩子分析厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。切記不要把害怕、緊張、焦慮、煩躁的情緒傳染給孩子，避免打擊孩子。

3、多引導(dǎo)、多啟發(fā)，自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有教不會(huì)的孩子，只有用不合適的方法教育孩子的家長(zhǎng)。除了給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到苦惱，家長(zhǎng)最重要的是引導(dǎo)孩子的人生目標(biāo)。

這個(gè)目標(biāo)并不是簡(jiǎn)單的說考上哪個(gè)重點(diǎn)學(xué)校，而是說將來走上社會(huì)能夠成為一個(gè)怎么樣的社會(huì)角色，引導(dǎo)孩子覺得自己是有社會(huì)價(jià)值的，而這個(gè)社會(huì)價(jià)值可以在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中逐漸實(shí)現(xiàn)。讓孩子在熱愛學(xué)習(xí)的前提下，自由的去學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己真正的愛好。

4、多接納，多嘗試，幫助孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題。家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)孩子多接納，直面自己遇到的挫折與人際交往關(guān)系中的不完美，接受自己可能個(gè)性和能力當(dāng)中的不足，同時(shí)引導(dǎo)孩子能夠積極看到自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。