孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，相信這是讓很多家長都為之煩惱的事情，雖然平時家長也教育孩子要好好學(xué)習(xí)，可能效果并不是很明顯，孩子依舊我行我素。

兒子在學(xué)校不好好學(xué)怎么辦

1、家長要學(xué)會轉(zhuǎn)變態(tài)度。家長在對待孩子學(xué)習(xí)成績的思想上，不要和成績太較真，成績只能說明孩子在某一階段的對知識的掌握情況，并不能說明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一個好的思想和體魄比什么都重要。

2、學(xué)會鼓勵孩子。孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進(jìn)步一點點也要及時的鼓勵。

3、家長要學(xué)會反思自己。孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，作為家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。

4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。孩子學(xué)習(xí)之所以不好，排除智力因素，那就是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。家長可以給孩子制定學(xué)習(xí)計劃。每天孩子放學(xué)，什么時間學(xué)習(xí)，什么時間玩耍都要固定下來。讓孩子堅持執(zhí)行，不打折扣。學(xué)習(xí)計劃的制定不能家長獨斷專行，應(yīng)該讓孩子參與進(jìn)來，充分聽取孩子的意見。

孩子不好好學(xué)習(xí)的原因

1、缺少興趣點。當(dāng)孩子不愛一件事，最大的原因就是這件讓他覺得無趣。孩子的天性是玩，但是只要是孩子感興趣的時期，他都會很愿意并且主動完成，當(dāng)他不愿意的時候，說明這件事不是他喜歡、感興趣的事情。

2、故意和家長對著干。這是青春期孩子獨特的標(biāo)簽，家長越讓他做什么，他就越不會做什么，這也是為什么很多家庭關(guān)系越來越僵硬的原因。比如說，當(dāng)家長對孩子說“不許做”、“不許去”的時候，孩子就會越喜歡做家長否定掉的事情，以此來發(fā)泄自己的怨氣，或者是希望以此達(dá)到引起家長關(guān)注的目的。

3、缺少心理暗示。和那些愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的孩子對比，那些叛逆不聽話、不愛學(xué)習(xí)的孩子往往缺少的是一種心理暗示。

比如說，愛學(xué)習(xí)的孩子在不學(xué)習(xí)的時候總是會有一種焦慮感，擔(dān)心作業(yè)做不完的后果，擔(dān)心別的同學(xué)超越自己等等，在這些心理暗示下，他們往往會主動、愿意去學(xué)習(xí)，甚至不需要家長過多地催促。

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要給孩子施加壓力。一定不要給予孩子太大的壓力，沒有孩子不希望自己得到家長的稱贊和表揚的，要多鼓勵孩子，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，讓孩子重拾對學(xué)習(xí)的興趣，樹立好自信心。

2、正確引導(dǎo)幫助孩子。為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如可以向老師詢問孩子的課堂表現(xiàn)，看看老師有沒有好的建議，必定在學(xué)校里老師會更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還有幫助孩子分析具體是哪一科成績落后，通過不同的方法，幫助孩子把成績搞上去。

3、不要去過度干涉孩子的生活。當(dāng)孩子處于青春期時，自我意識逐漸變強(qiáng)，一味的干涉孩子的私生活，主張安排孩子的生活，除了會讓孩子感到?jīng)]有私人空間之外，也會對家長安排的事情產(chǎn)生抵觸心理。鼓勵孩子自我安排自由時間，只要是張弛有度的學(xué)習(xí)、休息結(jié)合，都可以由孩子自主安排，這樣才能大大激勵孩子學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)習(xí)效率。