數學是一門邏輯思維很強的學科，對孩子數學思維能力的要求很高，那么，怎么提高數學思維呢？

怎么提高數學思維

數學思維是個慢慢培養(yǎng)的過程，擁有好的數學思維，孩子的學習效率以及做題速度就可以提高一倍，數學思維的養(yǎng)成也是學習習慣的養(yǎng)成。具體應該這樣做：

1.首先讓孩子養(yǎng)成好的習慣，先不要在意成績，只要孩子在努力，在往數學上發(fā)展就是好的，養(yǎng)成對數學的興趣，正所謂，興趣是最好的老師，等孩子對數學產生了興趣，其他一切都會慢慢解決的。

培養(yǎng)孩子的數學興趣，可以跟孩子講講歷史上的數學家的故事，提高孩子對數學的認識，同時多給孩子創(chuàng)造數學情景，激發(fā)孩子的求知欲。

2.孩子的思維，是借助于語言文字的交流，人際互動的?？荚?，不過是考生與試卷的無聲對話，能清楚地說清題意，不會做的時候能說清哪兒不會，哪卡住了，下次就不會再在這兒卡住。我一向認為，學好理科的隱含的前提就是提高孩子的語文理解表達能力。

3.如果孩子成績中等以下，務必以學習課本知識為主，切不可拔苗助長，不要讓他去學習什么思維訓練課程，因為家長的幫助以及學校數學課足以培養(yǎng)孩子的數學思維能力，先要讓他把課本基礎知識學扎實，切不可本末倒置，讓他在課本知識沒有掌握好的情況下，依靠所謂的思維訓練課提升思維能力，這樣做，只會導致學生自信心喪失，對數學徹底失去興趣。

4.培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力，在現實生活中，父母想要培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力也很簡單，就是可以和孩子多討論事物的因果關系。一般小孩子我們要培養(yǎng)他的邏輯推理能力就是觀察能力，找不同，排列的規(guī)律，在現實生活中，我們就可以有意的引導孩子發(fā)現兩者之間有什么不同嗎。像找規(guī)律，我們也可以在生活中玩一玩。

5.多刷題，能力和思維是抽象的，具體體現就是通過題目來考察。平時要大量做題，可以讓自己的思維跟上命題人的腳步，在無形中提升自己的數學思維能力。培養(yǎng)孩子分析、歸納、概括的能力，通過一次次的解題過程，孩子能深入的理解數學的內在規(guī)律，進一步提高數學理解力。

另外，還要讓孩子多總結錯題，從錯題中明白錯的點，和正確的解題方法，同時培養(yǎng)孩子思維的全面和周密。

6.培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，在一條解題思路以外再多找一條解題思路，同時可以在原有題目的基礎上變換條件，讓孩子去尋找答案。

總之，培養(yǎng)孩子的思維，絕非一日之功，要有長效機制，慢慢地培養(yǎng)，慢慢地養(yǎng)成，只有這樣，才能真正培養(yǎng)孩子的思維，才能真的讓孩子有一個長足的發(fā)展，長足的進步！

怎么提高數學思維？以上就是我認為比較好的方法，希望你們能從中有收獲。