我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果孩子常常做題粗心是非常不好的，特別是中高考期間，猶如千軍萬馬過獨木橋，一分之差，則會與理想的學(xué)校失之交臂，家長在平時一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。

孩子做題粗心怎么辦

1、找到孩子的“粗心點”。父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

2、準(zhǔn)備一個錯題本。讓孩子把做錯的數(shù)學(xué)題和作業(yè)本上的錯別字，整理在一個錯題本上，歸納總結(jié)的時候會發(fā)現(xiàn)：總是寫錯的錯別字就是那么幾個。

只要對“粗心”問題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問題就可以在思想上，意識上得到糾正。孩子以后遇到類似的問題，大腦就會自動提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

3、培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。不管是考試或平時的練習(xí)，都應(yīng)該有意識地堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、做事講究條理，做完之后要認(rèn)真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習(xí)慣成自然”。

4、改善家庭環(huán)境。如果一個孩子生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和個性，能減少學(xué)習(xí)中的粗心。 

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因為有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚(yáng)和鼓勵；做得不好，應(yīng)給予批評，讓他重新做一次。

孩子做題粗心的原因

1、做題不用心。知識并非聽過就懂了、懂了就會用了，學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是要深刻理解知識點的含義，不可囫圇吞棗，不可似是而非，很多孩子沒有意識到這件事情的重要性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果很差，明明也很努力，但終究不得要領(lǐng)，身心俱疲，成績還是提不上去。

2、孩子著急寫。孩子在考試時，也會很緊張，特別是老師家長的一渲染，自己更是緊張，一心就想快速完成，大人著急都會容易犯錯，孩子更是。

3、對于知識掌握熟練度不強(qiáng)。很多孩子在剛學(xué)習(xí)一些新知識的時候，還沒能熟練地去運用，所以在寫作業(yè)的過程中，因為自己的不確定導(dǎo)致正確率下降，等到再次檢查的時候又發(fā)現(xiàn)了新的問題。所以使得自己的正確率沒有辦法得到穩(wěn)固的保證。

4、沒有養(yǎng)成良好的及時糾正錯誤的習(xí)慣。孩子平時做事情都有老師和家長來協(xié)助其檢查錯誤并改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習(xí)慣。

改善孩子做題粗心的問題，家長要避免這樣做

1、懲罰孩子。一是不要進(jìn)行體罰，當(dāng)孩子馬虎粗心了，家長就打孩子，這樣會導(dǎo)致孩子一直處在緊張、恐懼的狀態(tài)，根本無心思學(xué)習(xí)。二是不要將學(xué)習(xí)當(dāng)成懲罰的任務(wù)，比如罰抄十遍課文、罰算100道題，這樣孩子會對學(xué)習(xí)更加反感。孩子心里厭倦，對學(xué)習(xí)失去興趣，那就更加得不償失了。

2、片面關(guān)注學(xué)習(xí)，忽略習(xí)慣。學(xué)習(xí)上細(xì)心的習(xí)慣不是單一存在的，而是與生活習(xí)慣不可分，平時做事丟三落四，缺乏條理的孩子，往往在學(xué)習(xí)上也容易粗心。家長應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時自己整理房間等。