有家長(zhǎng)關(guān)心孩子成績(jī)太差是不是可以進(jìn)行降級(jí)，原則是不行的，我理解家長(zhǎng)們想要孩子學(xué)習(xí)好的心，可是想要幫助孩子的學(xué)習(xí)，有很多種方法，可以不用降級(jí)，平時(shí)多指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，只要孩子在一點(diǎn)點(diǎn)地向前進(jìn)，那就是好的結(jié)果，家長(zhǎng)要有耐心。

孩子成績(jī)太差可以降級(jí)嗎

不能降級(jí)的?，F(xiàn)在實(shí)行的是九年義務(wù)教育。即使你的孩子成績(jī)太差，也是要跟著班級(jí)走的，不能降級(jí)再學(xué)一遍。孩子成績(jī)差，主要是孩子沒(méi)有把學(xué)到的知識(shí)都掌握好。

家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成溫故而知新的學(xué)習(xí)方法，也可以在校外找專業(yè)老師單獨(dú)對(duì)孩子學(xué)科進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。家長(zhǎng)要和學(xué)校老師對(duì)于孩子學(xué)習(xí)情況經(jīng)常進(jìn)行溝通。在家里多輔導(dǎo)一下，慢慢地孩子成績(jī)會(huì)提高的。

總之降級(jí)是不可能的，主要是因?yàn)椋?/p>

1、學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生留級(jí)，是對(duì)學(xué)生權(quán)益的侵犯。根據(jù)規(guī)定，學(xué)校不能給與學(xué)生降級(jí)和留級(jí)處理，若強(qiáng)制學(xué)生留級(jí)，是對(duì)學(xué)生權(quán)益的侵犯。

2、沒(méi)有特殊原因，原則上不允許學(xué)生留級(jí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，在小學(xué)、初中、甚至高中，原則上不予留級(jí)。一方面留級(jí)的學(xué)生重復(fù)占用公共教學(xué)資源，是對(duì)國(guó)家教育資源的浪費(fèi)；另一方面，留級(jí)會(huì)加劇學(xué)生初升高的競(jìng)爭(zhēng)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響教育公平。

若出現(xiàn)特殊情況，如學(xué)生生病需要住院，長(zhǎng)時(shí)間不能到校學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)辦理休學(xué)。因病辦理休學(xué)時(shí)，需經(jīng)縣級(jí)以上的醫(yī)療單位出具證明及相關(guān)材料，提交教育局基教科批準(zhǔn)、備案。

孩子成績(jī)太差，家長(zhǎng)怎么幫助孩子

1、家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)抱著對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，不要一味責(zé)罵孩子，因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。

要仔細(xì)深入的了解孩子的情況，給予孩子必要的信心和勇氣：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

②哪些科目存在學(xué)習(xí)困難和障礙？什么原因？下一步打算怎么做？

③需要家庭提供什么樣的幫助？

2、向孩子的老師、同學(xué)客觀的了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題：

①孩子上課是否專心？作業(yè)能否按時(shí)完成？

②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒(méi)有受到什么消極影響？

③孩子的特長(zhǎng)和興趣是什么？能否根據(jù)孩子興趣和特長(zhǎng)采取特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

3、作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想考差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

4、父母要對(duì)孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。盡管孩子的成績(jī)差，作為父母首先不能放棄，要多和孩子談心，多陪伴孩子，讓孩子看到自己對(duì)他的希望和信心，且從學(xué)習(xí)上、生活上多鼓勵(lì)孩子，千方百計(jì)地提升孩子的學(xué)習(xí)信心。父母必須清醒，自己一旦放棄，孩子就不可救藥了。

孩子不想要學(xué)習(xí)了，怎么辦

1、引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他自己主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。

2、要理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，說(shuō)明孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難，他需要的不是批評(píng)，他需要的是關(guān)心和正確得引導(dǎo)！

3、家長(zhǎng)不要有急功近利的思想，今天理解他，明天他就要去上學(xué)了吧，他今天就開始看書了吧，以后就會(huì)有好成績(jī)，父母不要那么想，這種事一定要慢慢來(lái)，父母要有耐心，做好引導(dǎo)，陪伴孩子！