孩子學(xué)習(xí)跟不上，成績總是倒數(shù)，家長為此十分的著急，想著讓孩子留級，讓孩子重新學(xué)習(xí)，改變孩子學(xué)習(xí)倒數(shù)的現(xiàn)狀。下面我們一起來詳細(xì)了解下孩子跟不上課能留級嗎？

孩子跟不上課能留級嗎

原則上義務(wù)教育階段是不允許學(xué)生留級的。小學(xué)、初中階段都屬于義務(wù)教育階段。

如果留級，就只有特殊情況下不能到校上課而休學(xué)，耽誤了課程才有可能留級。如果真的有特殊情況，像學(xué)生因為傷病或者本人不可抗拒因素，累計缺課的課時到一定的學(xué)時，需要出具醫(yī)院證明等相關(guān)材料，并由監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出休學(xué)。待縣教育局批準(zhǔn)，方可留級。

孩子跟不上課家長應(yīng)該怎么辦

1、減輕孩子的壓力。先從一個小目標(biāo)開始，在執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)。在孩子遇到困難時，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，必要時可以給予適當(dāng)幫助。有一些孩子則是因為父母過于注重學(xué)習(xí)成績，導(dǎo)致孩子壓力過大。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力過大，又沒有合理的宣泄方式，就很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力和信心。所有孩子都有自己的理想，長大以后想成為怎樣的人，但是，那個理想可能比較遙遠(yuǎn)，對于孩子目前的學(xué)習(xí)沒有足夠的激勵作用，所以，家長要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實現(xiàn)一個個短期目標(biāo)，才能最終實現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

3、父母最好給孩子做榜樣。在孩子面前，盡量不要看電視、玩手機(jī)、打游戲等。 要知道家長在孩子的心目中，是最重要的形象，家長每天都在跟孩子互動。 如果父母總是不認(rèn)真聽課，經(jīng)常看手機(jī)、打游戲的話，孩子就會覺得不好好學(xué)習(xí)。

4、樹立孩子學(xué)習(xí)自信心。孩子的自信心是在生活中形成的，家長在日常生活中多鼓勵孩子的行為，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，相信孩子的能力，創(chuàng)造機(jī)會讓孩子展現(xiàn)自己生活中的才能，讓孩子相信自己如論是生活中，學(xué)習(xí)中都能做的很好。 

導(dǎo)致孩子跟不上課的原因

1、學(xué)習(xí)興趣不高。一些孩子放學(xué)回家后能躺著的絕對不坐著，自記的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)也是能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會孩子獨立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因為作業(yè)沒有按時完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

2、缺乏動力。孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事情，學(xué)習(xí)是給家長看的，孩子學(xué)習(xí)成績好的時候家長很高興，學(xué)習(xí)成績不好的時候，家長很生氣。現(xiàn)實生活中有些孩子看到?jīng)]有學(xué)歷沒有文憑照樣混的很好的人，孩子的偏見導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動力。

3、上課期間不能專心聽講。很多孩子上課期間總是喜歡做小動作，說小話，不能專心聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，其成績自然可想而知。