初中孩子和老師有矛盾，家長(zhǎng)不要偏袒任何一方，首先耐心聽(tīng)孩子講講事情的過(guò)程，當(dāng)然我們也不能只聽(tīng)孩子的一面之詞，還要多去跟老師溝通，了解了事情的原本之后，公正地分析原因，然后擔(dān)任起孩子跟老師之間溝通的橋梁，盡快地解決掉這個(gè)矛盾。

初中孩子和老師有矛盾怎么辦

1、家長(zhǎng)不要輕易贊同孩子對(duì)老師的不滿看法。因?yàn)楹⒆舆€未成年，再加上血?dú)夥絼偅衷跉忸^上，看法往往不太全面，甚至有點(diǎn)兒極端。有的孩子為了免遭家長(zhǎng)的責(zé)罵，可能還會(huì)撒謊。對(duì)此，家長(zhǎng)要保持清醒的頭腦，全面了解事情的原因，及時(shí)和老師溝通。如果真的是老師誤會(huì)了孩子，可向老師解釋清楚。

2、要教育強(qiáng)化孩子尊重老師。老師被學(xué)生尊重是老師工作的動(dòng)力源泉；學(xué)生被老師尊重是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。老師和學(xué)生都會(huì)在尊重別人的同時(shí)，得到對(duì)方的尊重，獲得動(dòng)力。

3、正向引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)原諒。父母要引導(dǎo)孩子理性看待問(wèn)題，如果確實(shí)是老師的原因，父母可以這樣跟孩子講：“每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都有可能會(huì)犯錯(cuò)、發(fā)脾氣、做錯(cuò)事，老師也是一樣。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，是不是特別渴望得到別人的原諒？咱們也諒解老師，給老師一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，好不好？”

也可以引導(dǎo)孩子多看到老師的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，老師在教學(xué)任務(wù)中付出的辛苦，以及老師對(duì)孩子的點(diǎn)滴關(guān)照等等。

這樣對(duì)孩子講，不僅安慰了孩子，消除了孩子對(duì)老師的憤恨，也利于孩子養(yǎng)成寬容大度的好品質(zhì)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)接受不完美的人和事。

初中生頂撞老師，家長(zhǎng)怎么教育

1、先穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)們先不要向孩子問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說(shuō)出來(lái)的事情的經(jīng)過(guò)可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過(guò)后再來(lái)談這件事。

2、跟老師道歉。盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師有時(shí)也是為孩子好，會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

3、教育孩子學(xué)會(huì)溝通。如果家長(zhǎng)在了解孩子并沒(méi)有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見(jiàn)，但是沒(méi)有被老師接受，所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通，比如可以課后找老師交流，不占用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

孩子和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，家長(zhǎng)要怎么做

1、教孩子分析問(wèn)題根源。小朋友之間發(fā)生矛盾，首先是希望得到大人的幫助，況且自己認(rèn)為自己都很在理，這時(shí)，作為孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要細(xì)致了解孩子們之間發(fā)生矛盾的原因。幫助孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題究竟出在哪兒，然后自己想辦法解決。

2、讓孩子自己面對(duì)矛盾。同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾后，大多孩子都不愿意去面對(duì)和解決這個(gè)矛盾，有告訴大人和老師期望解決的，也有采取逃避的。這個(gè)時(shí)候如果不能讓孩子勇敢的去面對(duì)和解決，容易縱容孩子一遇到困難或麻煩，就本能地找父母或老師解決的習(xí)慣。

這個(gè)時(shí)候，大人應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子嘗試去解決，多用“你有什么好的主意？”“你覺(jué)得你們應(yīng)該怎么做？”等提問(wèn)，讓孩子感到自己有權(quán)利也有責(zé)任去思考如何解決自己的問(wèn)題。通過(guò)解決問(wèn)題會(huì)讓他更自信，下一次，他也就有了勇氣自己去處理和小朋友之間的矛盾了。