英語(yǔ)，是我們需要學(xué)習(xí)的、最重要的一門外語(yǔ)，就像我們小時(shí)候?qū)W中文一樣，需要一步一步來(lái)，日積月累，但是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校中是比較量化的，老師會(huì)通過(guò)考試，了解每一位孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，所以，孩子有時(shí)候會(huì)畏懼學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么，怎么提高英語(yǔ)水平呢？

怎么提高英語(yǔ)水平

1.提高英語(yǔ)水平，要理解英語(yǔ)，要勇敢說(shuō)英語(yǔ)。做英語(yǔ)題目的時(shí)候，即使孩子不認(rèn)識(shí)單詞，語(yǔ)法很熟練的話，是完全可以做出來(lái)和讀懂文章的。要理解每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)、看英語(yǔ)書、背單詞不是為了數(shù)量，而是質(zhì)量，如果孩子能夠這樣想，他學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)非常用心，英語(yǔ)自然也就能學(xué)好。

2.積累詞匯。學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都必須從最基礎(chǔ)的詞匯學(xué)起，因?yàn)橹挥姓莆樟舜罅康脑~匯，語(yǔ)言學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更加容易。但是，記憶單詞也是最乏味最痛苦的事情，必須擺正心態(tài)，挑戰(zhàn)自己。

孩子們背單詞時(shí)，不能死記硬背，最好是對(duì)單詞有足夠的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，是先學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)習(xí)漢字，同樣英語(yǔ)也是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們也可以借鑒這一方法。我們可以先學(xué)單詞怎樣去發(fā)音，然后再學(xué)習(xí)單詞的拼寫、用法，爭(zhēng)取把詞匯牢固掌握。

3.學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是掌握知識(shí)。就很多方面而言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一種心理訓(xùn)練。

其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的機(jī)會(huì)就是在孩子幼兒時(shí)期，他的語(yǔ)言天分最充足，我們可以回憶一下，我們并沒(méi)可以教過(guò)孩子應(yīng)該怎么說(shuō)話，這是他與生俱來(lái)的本能，周邊的圈子，語(yǔ)言環(huán)境影響了他。

家長(zhǎng)需要為孩子努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣也就成自然。

4.孩子的心理狀態(tài)很重要。這個(gè)不多說(shuō)了，很多孩子不敢開(kāi)口講，怕別人笑話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，害怕自己說(shuō)錯(cuò)話。其實(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢于邁出這一步，大膽開(kāi)口說(shuō)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。

學(xué)過(guò)的語(yǔ)言和知識(shí)，就要經(jīng)常練習(xí)它，去運(yùn)用它。我們講究溫故而知新，其實(shí)就是要求我們不斷去鞏固舊知識(shí)，有句話叫做：運(yùn)用之妙，存乎一心。

5.一般在早上，孩子的記憶比較好，我們可以告訴孩子讓他在早上多背一些英語(yǔ)，然后在中午或晚上的時(shí)候，再把背的內(nèi)容默寫一遍，也可以邊看邊寫。英語(yǔ)作文寫作較差的孩子，還可以讓他多抄寫一些經(jīng)典的作文句子，積累作文寫作的素材，這對(duì)提高孩子的英語(yǔ)寫作能力有很大好處。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)并不難，只要孩子掌握一定的方法，養(yǎng)成每天積累一點(diǎn)英語(yǔ)的習(xí)慣，即使剛開(kāi)始只是先學(xué)一兩個(gè)單詞，持之以恒，就能讓英語(yǔ)真正的進(jìn)入你的生活，相信孩子定能穩(wěn)步提升自己的英文水平。

怎么提高英語(yǔ)水平？具體可以參考上面我所寫的內(nèi)容，希望你們都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。