很多家長(zhǎng)，很頭疼自家孩子的數(shù)學(xué)加減法，感覺(jué)已經(jīng)講了很多遍，已經(jīng)非常耐心了，但孩子還是學(xué)不會(huì)。該怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)加減法呢？

怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)加減法

第一步：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)

很多孩子只會(huì)從“1”開(kāi)始數(shù)，如果你讓他從中間的某個(gè)數(shù)開(kāi)始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了。

孩子喜歡數(shù)數(shù)時(shí)，父母可以引導(dǎo)孩子往后數(shù)去學(xué)習(xí)加法，孩子有興趣也愿意學(xué)，但是，這種方法要用到手指或者實(shí)物。

第二步：讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系

例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從11往前數(shù)，往后數(shù)。

第三步，讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系

例如：7與8哪個(gè)大？12與4哪個(gè)大？

第四步，讓孩子學(xué)會(huì)念題

孩子知道“+”、“-”的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出來(lái)是為了下一步計(jì)算時(shí)，告訴孩子：念到“加”時(shí)，就是把數(shù)往后，反之，念到“減”號(hào)的時(shí)侯就是往前數(shù)。

第五步，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)個(gè)位與十位

讓孩子熟練地說(shuō)出兩位數(shù)中的個(gè)位是幾，十位是幾，例如：15，個(gè)位是5，十位是1。

第六步教孩子進(jìn)行計(jì)算

1、數(shù)手指加減法

例如：15+2=？我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩子把手指伸出來(lái)），中間是“+”號(hào)，就是從15后面的數(shù)開(kāi)始點(diǎn)手指，15后面是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是16、17，那么15+2=17。

2、個(gè)、十位相加減法

15+2=？我們告訴孩子：個(gè)位與個(gè)位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那么15+2=17

3、進(jìn)位加法，通常是采用“湊十法”。例如8+5=？5可以成2和3，8+2=10，5分了2之后，還剩3，10+3=13。

退位減法，可以采用破十法。用被減數(shù)的十位數(shù)先減去減數(shù)，再加上被減數(shù)的個(gè)位數(shù)。例如：12—9=3。（9和1合起來(lái)是10，1加上2等于3，所以這道題等于3）

在孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)加減法的時(shí)候，一定要讓孩子把思考的話(huà)說(shuō)出來(lái)，需要孩子在計(jì)算時(shí)說(shuō)出算理，然后，家長(zhǎng)再慢慢指導(dǎo)孩子，哪里說(shuō)的對(duì)，哪里說(shuō)的不對(duì)，對(duì)了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)了的話(huà)，就要引導(dǎo)他思考，讓他自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤之處，然后改正，當(dāng)孩子熟知了算理的基礎(chǔ)，慢慢就會(huì)把算理內(nèi)化到心里，形成口算的基礎(chǔ)。

怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)加減法？我覺(jué)得最重要的還是需要家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心，孩子畢竟不像我們大人，他們的各種觀(guān)念還不夠成熟，也不要總是批評(píng)孩子，如果家長(zhǎng)一直否定孩子，孩子會(huì)失去信心，害怕甚至討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法，所以，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，不要給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。