孩子快高考了，但是出現(xiàn)了成績下滑的情況，相信這是很多家長都格外關(guān)注的問題，高考對于學(xué)生是非常重要的，孩子難免會有緊張的情緒，這樣會影響到孩子平時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績，身為家長要注意引導(dǎo)孩子。

快高考了孩子成績下降怎么辦

1、家長要及時和孩子溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子成績下降的時候，千萬不要一味的斥責(zé)他們，把所有的不好情緒都發(fā)泄在孩子身上，此事一定要與孩子及時溝通。心平氣和的與孩子溝通一下，找出成績下滑的原因，幫助孩子緩解一下近期以來學(xué)習(xí)的壓力從而解決問題，使孩子盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)來面對高考。

2、家長與孩子共同努力。高考的許多知識點很多家長都無法理解，在孩子的學(xué)習(xí)上幫不了很大的忙，但是作為家長可以給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們每天的正常飲食，讓孩子心無旁騖的學(xué)習(xí)。

家長可以與孩子共同找出成績下滑的原因，然后尋找相應(yīng)的對策解決問題，千萬不要一味的埋怨孩子，否則不但會讓孩子不能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，反而會讓孩子處于一直低迷的狀態(tài)，成績得不到提升。

3、作為家長，不要再給孩子壓力，反而要為孩子減壓，盡量少孩子批評孩子，少談分?jǐn)?shù)，多給孩子精神上的支持與鼓勵！

4、要弄清孩子成績下降的原因！是不是因為別的事情分心導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，那就把這個事情解決，免得影響學(xué)習(xí)！

5、對于成績一直優(yōu)秀的考生來說，偶爾一次考不好，家長應(yīng)該多鼓勵，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對于成績上下浮動很大的孩子來講，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時發(fā)現(xiàn)，及時應(yīng)對。

高三學(xué)生成績下滑的原因

1、客觀因素。進(jìn)入高三，學(xué)校課程基本結(jié)束，大多進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考試范圍明顯擴(kuò)大，且考試分值、形式和題型也逐漸向高考看齊，面對這些變化，孩子適應(yīng)的快慢一定是有差異的，這種差異主要體現(xiàn)在短期成績上。

出現(xiàn)這種情況，只要孩子能理性客觀看待自己，積極適應(yīng)變化，成績自然會回到他們應(yīng)有的水平上。因此，家長一定要保持平常心，在理解的同時給予他們更多的鼓勵。

2、心態(tài)出現(xiàn)了問題。隨著高考的日益臨近，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日趨繁重，在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情在所難免。此時，家長應(yīng)起到“定海神針”的作用，及時幫助他們化解負(fù)面情緒。但現(xiàn)實生活中，往往孩子的心態(tài)沒有出現(xiàn)什么問題。

而是家長著急、緊張、糾結(jié)——這種負(fù)面情緒極容易傳導(dǎo)給孩子，導(dǎo)致孩子不能安心學(xué)習(xí)，成績自然就下降了，這不就是關(guān)心成了負(fù)擔(dān)，好心幫了倒忙嗎！

因此，家長應(yīng)該把注意力從孩子身上轉(zhuǎn)移到自己身上來，用自己的言行影響孩子才是最佳選擇。教育重在引導(dǎo)和啟發(fā)，而不是要求，更不是苛求。

高三孩子成績差怎么辦

1、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因為自己延續(xù)小學(xué)與初中時候的學(xué)習(xí)方法。大家都知道的，高中時候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的。

那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級的好學(xué)生們請教一下。

2、仔細(xì)了解孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)。幾乎每一個班級，孩子的老師都會建立一個微信群，學(xué)校有什么要求的時候，或者孩子遇到什么問題的時候，家長可以和老師進(jìn)行及時的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。