孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是每一位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的話題，更是放在家長(zhǎng)心頭上的頭等大事，在一個(gè)班級(jí)里面，有學(xué)習(xí)成績(jī)好的，就會(huì)有學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的學(xué)生，家長(zhǎng)是非常擔(dān)心的，那么成績(jī)差的學(xué)生應(yīng)該如何逆襲呢？

成績(jī)差的學(xué)生如何逆襲

1、切忌舍易求難。很多同學(xué)在逆襲過(guò)程中深受打擊，是因?yàn)榘涯繕?biāo)搞錯(cuò)了。在我們基礎(chǔ)比較差的時(shí)候，去做難度很高的題，做不出來(lái)就會(huì)受到打擊，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)自己的信心。

所以建議我們目標(biāo)要一步一步來(lái)，先定一個(gè)小目標(biāo)，自己伸伸手就能夠到的小目標(biāo)，而不是一開(kāi)始就把目光放到難題上去。

須知，一口著吃不成個(gè)胖子。循序漸進(jìn)、量變才能引發(fā)質(zhì)變。想要一口氣變學(xué)霸，是不可能的，只會(huì)增加我們的焦慮，焦慮又影響學(xué)習(xí)狀態(tài)、阻礙學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、培養(yǎng)孩子檢查的好習(xí)慣。在考試中，其實(shí)很多分?jǐn)?shù)我們都是不必丟的，但卻因?yàn)榇中膩G分了。這部分分?jǐn)?shù)就是我們能“搶”回來(lái)的分?jǐn)?shù)。如果能保證每次考試都不因粗心扣分，那成績(jī)至少能提高三十分。

想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谄綍r(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就建立檢查習(xí)慣。每次寫(xiě)完作業(yè)，留出5分鐘的時(shí)間，從頭到尾把作業(yè)檢查一遍，主要檢查審題、題目數(shù)字、計(jì)算過(guò)程等，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

3、喜歡的科目要提前預(yù)習(xí)。自己通過(guò)參考書(shū)提前學(xué)習(xí)一些新學(xué)期的內(nèi)容，有什么不懂的地方可先問(wèn)老師，老師看到你超前學(xué)習(xí)肯定會(huì)高興地指點(diǎn)你。等老師教到這一內(nèi)容時(shí)，你自然就比別人學(xué)得深、懂得透徹一些，也可通過(guò)對(duì)比彌補(bǔ)自己超前學(xué)習(xí)的不足。

4、關(guān)于粗心問(wèn)題，一直嚴(yán)格要求孩子認(rèn)真對(duì)待。除了前面說(shuō)到的筆記本之外，這位父親還要求孩子做一個(gè)錯(cuò)題集，把平時(shí)遇到問(wèn)題最多、最容易犯錯(cuò)的地方統(tǒng)一記錄在本子上，然后等到周末，他會(huì)從中隨機(jī)挑出一些問(wèn)題來(lái)考考孩子。

每次回答問(wèn)題都會(huì)設(shè)置一個(gè)積分，達(dá)到一定積分后，孩子就可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)期以來(lái)，孩子的錯(cuò)題得到糾正，作業(yè)粗心大意的情況得到很大程度的解決。

孩子成績(jī)忽高忽低的原因

1、課程難度驟升，孩子不適應(yīng)。進(jìn)入高年級(jí)后，課本中的知識(shí)難度驟然提升，而很多孩子在學(xué)習(xí)上還保持著之前的節(jié)奏，沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整狀態(tài)，這會(huì)讓本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的娃，突然之間掉下隊(duì)來(lái)。

2、知識(shí)面過(guò)窄，學(xué)習(xí)顧此失彼。很多孩子看上去也是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，但是他們最大的問(wèn)題是知識(shí)面過(guò)窄，每天學(xué)來(lái)學(xué)去只有課本上的這一點(diǎn)知識(shí)。而到了高年級(jí)之后，除了書(shū)本上的知識(shí)外，考試中的很多題目都在考察學(xué)生掌握知識(shí)的全面性，延展性，題目的覆蓋面是很廣的。

如果知識(shí)掌握得不夠全面，考試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)顧此失彼的情況。如果考題是基礎(chǔ)的，書(shū)本中的，或者是自己擅長(zhǎng)的知識(shí)，就能考個(gè)高分，而如果考試中一旦出現(xiàn)一些書(shū)本中沒(méi)有的，自己又沒(méi)學(xué)到過(guò)的知識(shí)，成績(jī)自然不會(huì)好。

3、心理狀態(tài)不穩(wěn)定，容易被外界環(huán)境影響。很多孩子平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但一到關(guān)鍵考試就不行，這很大一方面原因是因?yàn)楹⒆拥男睦頎顟B(tài)不夠穩(wěn)定造成的。

這些孩子在日常學(xué)習(xí)中可能會(huì)有一些自卑情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)功利心也比較重，過(guò)于在乎名次和成績(jī)，心理的承受能力往往也比較差。

如何才能讓孩子的成績(jī)穩(wěn)定

1、正確地看待考試，看待成績(jī)。取得好成績(jī)不要沾沾自喜，沒(méi)有考好也不要墮落?？梢愿鶕?jù)自身情況制定適合自己的名次，記住你的對(duì)手不是你的同班同學(xué)，而是你自己，戰(zhàn)勝你自己，才能取得更大的進(jìn)步。

2、建立完整的考試日志，不讓差成績(jī)打倒自己，而是從中汲取可以進(jìn)步的部分。分析之前考試存在的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)適合自己，可以補(bǔ)救的方法，比如調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法和時(shí)間分配等。