學(xué)生突然不想上學(xué)了，家長聽到后，最好忍住怒火，不要沖孩子發(fā)脾氣，孩子需要我們多去鼓勵，不是一而再再而三地謾罵和指責(zé)，這樣孩子就會越來越?jīng)]有自信，我們需要坐下來和孩子交談下，了解下孩子的具體原因。

學(xué)生突然不想上學(xué)了怎么辦

1、要控制情緒，不打罵好好溝通，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更叛逆。要做的就是好好和孩子談，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

要理解孩子的壓力，應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心里也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者是實(shí)在受不了了，不會做出這樣的行為的。

2、找到孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)問題的真正原因，對癥下藥，讓孩子不再抵觸學(xué)校和老師，愛上學(xué)習(xí)、提高成績。在孩子上學(xué)后，很多家長都開始守著孩子做作業(yè)，不厭其煩地，一道題一道題地耐心講解，有時甚至全家總動員，為的就是輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。

兩年下來孩子的學(xué)習(xí)成績可能一直領(lǐng)先，但是獨(dú)立學(xué)習(xí)能力卻沒有得到提高。孩子自主能力不是與生俱來的，是通過學(xué)習(xí)逐漸形成的。而且越小開始訓(xùn)練，效果越好。家長應(yīng)該教會孩子自主學(xué)習(xí)，把父母解放出來。

3、孩子們的個性不同，有些孩子天生就比其他孩子更熱情、更自動自發(fā)。確認(rèn)你的期待是合理的，而不是遙不可及的期待。要根據(jù)孩子實(shí)際的能力來設(shè)定孩子成就的目標(biāo)，而不是根據(jù)你所想要的。

孩子不想上學(xué)主要是學(xué)校對自己沒有吸引力，要想讓孩子愛上學(xué)校，就得要找出孩子不愛上學(xué)的原因。只要孩子在學(xué)校能找到學(xué)習(xí)的樂趣，孩子就會愛上學(xué)校了。

4、建議有時間帶孩子回家干點(diǎn)農(nóng)活，讓他體驗(yàn)所謂的苦，體驗(yàn)掙錢的難，真正感受到只有學(xué)習(xí)可以改變他們的命運(yùn)。如果不想回去，也可以讓孩子參與一些家務(wù)活等等。

如果孩子家境很富裕，有教養(yǎng)，最好讓他交一兩個同齡的山里同學(xué)，可能山里同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，但是奮斗意識很強(qiáng)，可以感染孩子。而山里艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能讓孩子們體會到自己是多么的幸福，再不奮斗，就會為大家感到難過。

學(xué)生突然不想上學(xué)的原因

1、父母首先要反省一下，是不是對他的學(xué)習(xí)各方面壓的太緊了。我覺得做父母的對待孩子的學(xué)習(xí)期望要順其自然，不能過分的去刻意的追求，否則的話，會適得其反的。

2、自我否認(rèn)，孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達(dá)不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、遭受的壓力太大。13歲應(yīng)該上初二了，要學(xué)習(xí)的科目比較多，比較辛苦，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在不斷加深，越來越覺得跟不上，就會產(chǎn)生厭學(xué)心理，自暴自棄。

平時壓力太大，父母一再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，中考的升學(xué)率。還有各科成績的掌握情況，孩子面對各種壓力，情緒有些逆反，就會對學(xué)習(xí)喪失興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。

學(xué)生一直學(xué)不會家長該怎么鼓勵

家長就要幫助孩子認(rèn)真分析遇到的障礙，然后對癥下藥從問題的源頭開始，根據(jù)實(shí)際和孩子一起擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)方案。一步一個腳印，不斷反復(fù)，經(jīng)常溫故而知新，有進(jìn)步，常鼓勵。如果家長只是一味責(zé)備孩子，逼迫孩子學(xué)習(xí)，則往往會適得其反，進(jìn)一步把孩子推向厭學(xué)的邊緣。

家長必須將更多的力氣花在幫助孩子提高基本“思維能力”、提高學(xué)習(xí)能力上，讓孩子在快樂自信的心態(tài)中輕松學(xué)習(xí)。很多時候，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想，就是由于一些不良習(xí)慣在作怪。任何時候都不要對孩子失望，千萬別把失望相加，那樣會越加越多，喪失信心。