有家長(zhǎng)問(wèn)，初中生中途可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎？其實(shí)很多孩子剛上初一的時(shí)候都會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，這都是很正常的現(xiàn)象，不過(guò)還沒(méi)到要轉(zhuǎn)學(xué)的必要，再說(shuō)，再轉(zhuǎn)學(xué)肯定還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，所以遇到孩子在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題，首先想的是解決，而不是逃避、轉(zhuǎn)學(xué)。

初中生中途可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎

可以。

初中可以轉(zhuǎn)學(xué)，但是對(duì)孩子的影響不是很好，孩子需要適應(yīng)新的學(xué)校，新的老師和新的同學(xué)，影響學(xué)習(xí)。初中生中途轉(zhuǎn)學(xué)的影響：

1、生活環(huán)境的改變讓孩子無(wú)所適從。許多時(shí)候，大人所認(rèn)為的是為了孩子好的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變可能會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所適從，他們會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)自己所熟悉的老師、同學(xué)、伙伴，到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，而痛苦不堪。

2、性格上的懦弱膽小讓孩子痛苦不堪。有的孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，作為一個(gè)插班新生，如果長(zhǎng)得不是很高大，或者性格比較柔弱，很容易便會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。問(wèn)題輕微一點(diǎn)的，可能是自己的學(xué)習(xí)用品會(huì)被別的同學(xué)悄悄拿走，寫(xiě)好的作業(yè)被同學(xué)撕掉，下發(fā)的試卷被同學(xué)偷走等等情形。

嚴(yán)重一點(diǎn)的，可能會(huì)遇到被同學(xué)索要錢(qián)財(cái)或者武力對(duì)待。當(dāng)孩子真的遇到這些麻煩的時(shí)候，尤其是寄宿學(xué)校、沒(méi)有親人在身邊的孩子，是很難安心學(xué)習(xí)的。

總之，初中階段的學(xué)習(xí)，一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境相差不大，不到萬(wàn)不得已最好不要轉(zhuǎn)學(xué)，尤其是初二階段以后。現(xiàn)在的初中孩子學(xué)習(xí)的自主性大多不太好，換一個(gè)環(huán)境不會(huì)改變這種狀況，就沒(méi)必要。

如果現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境確實(shí)不太好，初中孩子自己有轉(zhuǎn)學(xué)要求可以考慮，還有一種情況也可以考慮，就是你孩子現(xiàn)在交的朋友會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)，也可以考慮換一個(gè)環(huán)境。

初一生不適應(yīng)學(xué)校，不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力：初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄，家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心鼓勵(lì)孩子。

2、制定合理的目標(biāo)：在孩子剛上初一的時(shí)候，很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)的現(xiàn)象，剛剛小升初是還沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也是和小學(xué)不一樣的，剛上初中的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著讓孩子去爭(zhēng)什么學(xué)習(xí)名次，給孩子一些時(shí)間去適應(yīng)，讓孩子的心理慢慢接受學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣也是會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么動(dòng)力的，而且學(xué)習(xí)興趣也是至關(guān)重要的，適當(dāng)?shù)淖尯⒆佣嘟佑|生活，和學(xué)習(xí)上關(guān)聯(lián)，慢慢去了解學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而提高學(xué)習(xí)興趣。

初中生轉(zhuǎn)學(xué)后成績(jī)下降了，該怎么辦

1、父母消除孩子的緊張。父母可以和孩子說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，他們肯定出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺(jué)。父母要多開(kāi)導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識(shí)一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

2、可以尋求老師的幫助。當(dāng)然，家長(zhǎng)也是可以尋求老師幫助的，因?yàn)樵趯W(xué)校當(dāng)中能夠照顧到孩子的人就是老師了，而且在轉(zhuǎn)學(xué)之后是非常需要有人能夠跟孩子溝通，那么這個(gè)時(shí)候，除了同學(xué)之外，就是老師。

家長(zhǎng)想要讓孩子的成績(jī)得到提高的話，也是需要老師的幫助，所以在轉(zhuǎn)學(xué)之后，家長(zhǎng)可以先跟老師進(jìn)行溝通，讓他多點(diǎn)照顧自己的孩子，畢竟在轉(zhuǎn)學(xué)之后是需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，所以家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候也不要過(guò)多的給孩子壓力，讓他們先適應(yīng)了之后，再去對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行要求就可以了。