有些孩子覺得數(shù)學(xué)非常難學(xué)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣，有的甚至已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)作為三大主科課程之一，對孩子是至關(guān)重要的，當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，家長一定要及時采取措施，只有這樣才能幫助到孩子。

孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)有什么辦法

1、家長思想上要正視這種現(xiàn)象。只有認(rèn)識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會平和一些，而只有心情平靜，才會有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)你的孩子對數(shù)學(xué)有懼怕感時，應(yīng)以鼓勵為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡單的題目，當(dāng)他做對了，就給予及時地獎勵，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進一小步就增強一些信心，慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、不要過多的給孩子搞題海戰(zhàn)術(shù)。有些家長為了提高孩子數(shù)學(xué)成績，就給孩子做大量的練習(xí)題。殊不知，這也是導(dǎo)致孩子不喜歡數(shù)學(xué)的原因之一，機械重復(fù)的作業(yè)會使孩子感到厭煩。不如跟孩子“約法三章”，同類題目做對一道獎勵少做許多道，這樣會使他更認(rèn)真。

4、啟發(fā)孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在日常生活中，如果善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)自然界的一切生物、蝸牛、蜂巢等也都包含著數(shù)學(xué)排序的美感。在生活中，充滿了數(shù)學(xué)的元素，關(guān)鍵在于，家長要有意識地運用這些途徑，引導(dǎo)孩子多觀察，使孩子在輕松愉快的氛圍中，獲得數(shù)學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗，并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不喜歡數(shù)學(xué)，家長可以從這幾個方面入手

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課跟不上老師思路，下課作業(yè)沒有頭緒。這就抑制了孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性。這時候就很有必要給孩子選擇好老師或者好的補習(xí)班進行查漏補缺，對以前的知識點重新植入鞏固。

2、和老師加強聯(lián)系溝通，引導(dǎo)孩子“尊其師，信其道”。當(dāng)孩子對老師產(chǎn)生情感期待時，對老師有較強的信任感、友好度和親切感時，會更能接受其所教科目的內(nèi)容，更容易受到激勵，產(chǎn)生求知欲望。

3、了解數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，了解數(shù)學(xué)結(jié)論的來歷、數(shù)學(xué)家的成長事跡、數(shù)學(xué)家對科技進步的貢獻等。

通過數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)，用數(shù)學(xué)家的勤奮堅持精神激勵孩子努力求學(xué)，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)公式、概念定理等理論的來源與發(fā)展進程，特別是數(shù)學(xué)思維方法的形成。

4、家長要主動和老師進行溝通。家長可以主動找老師談話，交換一下建議和意見。當(dāng)然了，家長要持尊敬老師，虛心請教的態(tài)度，與教師進行溝通交流。

同時要與老師建立融洽、和諧的關(guān)系，并達成共識，讓老師多關(guān)注一下自己的孩子，然后，老師再與孩子進行一番溝通，相信孩子會改變對老師的看法和態(tài)度的。

孩子不愿意去上數(shù)學(xué)課的原因

1、不愛去學(xué)校數(shù)學(xué)成績不好，這很可能就是沒有好好學(xué)習(xí)。還有一種原因就是父母有過于關(guān)注數(shù)學(xué)作業(yè)，認(rèn)為孩子對數(shù)學(xué)沒有概念，所以就會對數(shù)學(xué)加以訓(xùn)斥，這種情況也會影響到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以家長在和孩子溝通時一定要注意。

2、孩子的數(shù)學(xué)成績不好，主要原因還是因為不愛去學(xué)校的原因。其實，家長要想幫孩子找到一個好的工作，那么平時就要多對孩子進行鼓勵，或者是多鼓勵孩子，給孩子多一些空間，這樣就能夠更好的提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。