小學數學成績差還是很好補救的，可以先從加減法開始抓起，還有一些乘除法，其次的話就是可以買一些加強思維的，對數學成績的提高有幫助。

孩子小學二年級數學成績差怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

作為家長，就應該抓緊時間給孩子輔導了，孩子肯定是有不會的地方，所以他才不感興趣的培養(yǎng)孩子對數學的興趣可以從日常生活中接觸到的數學問題去培養(yǎng)讓孩子慢慢地對數學感興趣，家長要幫助孩子提升一下學習習慣和學習能力。

2、和老師溝通

小學二年級可能孩子上課的精力不夠集中。沒注意聽講。去玩別的東西了。有可能對數學不是特別的感興趣。不要著急，年齡還小?？梢愿蠋煖贤ㄒ幌?，上課多注意觀察一下他的課堂紀律。另外讓老師適當的督促一下。教給一些學習數學的方法慢慢的就會好起來。

3、重視生活中的數學

其實數學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

4、家長參與教導

孩子二年級的時候，家長的用心陪伴、教導很重要，家長要陪伴孩子盡快適應校園的學習。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學習的重要性。同時家長也會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學習中遇到的問題。發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導致孩子產生厭學情緒。

5、改善孩子的學習方法

學習講究的是學習方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學習方法的指導。

家長在指導孩子時，不要代替孩子學習，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

二年級孩子數學考不好的原因

1、視覺遷移引起的感知錯誤

低齡段的學生，其思維特征是由現(xiàn)象思維過渡到抽象思維，極易對相似、相近的數據或符號產生混淆，因而經常出現(xiàn)抄錯數據、抄錯運算符號的錯誤；還有忘記進位、退位，漏寫、漏抄、出現(xiàn)運算順序錯誤。

2、簡算意識不強

簡便算法是小初數學中的重要組成部分，是提高學生計算速度的重要途徑。比較計算方面誰更簡便，是提高解題效率的重要技能，解題時往往解決問題的途徑很多，這就要求我們善于選優(yōu)而從。尤其是到了初中，計算的方法應靈活多樣，應從多種解法中選擇合理的算法，達到算法最優(yōu)化。

3、注意力不夠

有的孩子計算出錯，往往是由于注意力不集中造成的，特別是低年級兒童，還不善于有意識地分配自己的注意力，一心二用，顧此失彼，最終使得他們容易產生計算錯誤。

4、做作業(yè)求快不求質

一道計算題往往包括多步計算，學生們由于解題過分急躁、搶時間、怕麻煩，使得忽略了一些細節(jié)，有時候多算了，有時候少算了，導致出錯。

5、作業(yè)完成后不注意檢查

有不少孩子作業(yè)做完后就丟一邊，基本不會去檢查，自然就不會發(fā)現(xiàn)自己做錯了。

6、不正確的學習心態(tài)影響

（1）輕視心態(tài)，認為計算題是“死題目”，不需要動腦筋思考，忽視了對計算題的分析、計算完畢后的檢查驗算而造成的錯誤。

（2）畏難心理。認為計算題枯燥乏味，每當看到計算步驟繁多或數字較大的計算試題時，便會產生畏難情緒、厭煩情緒、缺乏恒心、耐心和信心，從而使得計算的正確率大打折扣。

7、知識掌握缺陷引起的失誤

知識沒有掌握好，比如概念、性質、算理、法則、定律等基礎知識，學生只有在深刻理解、牢固掌握的前提下，才可能正確、靈活地加以運用，形成計算技能。沒掌握好肯定就會出錯。