大多數(shù)孩子來說的話，考數(shù)學的時候緊張是人之常情。這個時候家長要讓孩子保持頭腦清醒，不大意，不緊張，不浮躁。告訴孩子要仔細讀題和檢查，且不可因為它簡單而忽視它。

孩子考數(shù)學就緊張怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)

在考前，要鼓勵孩子保持積極的心態(tài)，不要過度緊張或害怕。不要讓孩子因為考試沒有達到預期而沮喪、失望和無助。家長不能單純地講道理 ，要多和孩子交流，以朋友的方式了解孩子的弱點，告訴他們考試只是為了檢驗這一階段的學習情況，看你是否聽懂了、學會了。

2、制定合理的計劃和目標

在學習中或考試之前，家長和孩子一起制定一個合理的考試計劃和目標，這是很重要的。這樣可以讓孩子知道，自己應該采取哪些方式來準備考試，并且有計劃地安排時間和精力。通過提前準備，孩子可以增強信心，減少考試時的不確定性和緊張情緒。

所以，制定計劃和目標，對于小學生來說至關重要，讓孩子知道沒有目標就沒有方向，這樣可以幫助孩子度過迷茫的日子。

3、幫孩子建立自信心

在孩子的考試前，家長可以通過鼓勵和肯定，來幫助孩子建立自信心。可以給孩子一些小獎勵，例如表揚他，告訴他在上次的考試中什么地方發(fā)揮得不錯。家長也可以鼓勵他們保持沉著冷靜，相信自己能夠取得好成績。

4、幫孩子找到適合自己的學習方法

選擇適合自己的學習方法，可以幫助孩子更好地應對考試?？梢試L試使用記憶技巧，例如默寫、聯(lián)想、誦讀全篇課文，多做習題，或者使用記憶策略，例如使用記憶卡片、記憶拼圖等。正所謂“智慧源于勤奮”，家長要讓孩子知道，考試成績跟平時的努力分不開，平時所學知識都掌握了，就一定會考出好成績。

家長怎么幫助孩子考出好成績

1、對課本知識分類整理，理清脈絡

復習一定要有目的，有重點。要歸納、概括好所學知識，理清每個單元的重點，形成知識網(wǎng)絡體系。還要分析之前做過的卷子和平時的課堂筆記，把重要知識點、重要公式牢記。

2、多做一些題型，學會舉一反三

數(shù)學永遠離不開習題，要每天做適當?shù)木毩?，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢，提高計算能力。習題要具有開放性，創(chuàng)新性，使自己的數(shù)學思維得到充分發(fā)展。要借助習題正確評估自己，查漏補缺。面對復雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗。

3、充分利用錯題本

要加強對以往錯題的研究，分析錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生。

4、練習一題多解，多題一解，提高解題的靈活性

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問題、靈活解題的能力。復習時，要從不同的角度去思考，對習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

5、要養(yǎng)成檢查、驗算的習慣

根據(jù)學生平時易出現(xiàn)的情況，建議培養(yǎng)從這些地方檢查的習慣，提高做題時的專注力：

檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。

列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯，是否和題中給的一樣。

用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那計算一定錯了！

精確地再算一遍，以得到正確的結果。注意一定要筆算，五年級后，小數(shù)計算用口算很容易錯，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫。往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯。

家長怎么糾正孩子數(shù)學學習的壞習慣

1、課堂上不認真聽課

基礎知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘若上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。

2、學習無規(guī)劃

很多孩子在學習上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃是很有必要的。

3、邊做題，邊翻參考資料

有的孩子邊做數(shù)學題，會邊翻參考資料，比如做到某道題時，忘記了公式翻一下，忘記了某個步驟翻一下，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，最終結果還是不會做題。

這樣做數(shù)學，就和開卷考一樣，考完就忘了，很可能導致長時間掌握不住這個知識點，最好的辦法就是把東西記在腦子里。一來能節(jié)省時間，二來能夠快速提供解題思路。

4、只做題，不思考

數(shù)學是一個邏輯性很強的學科，因此思考對于數(shù)學的學習是最核心的，做題更是如此。不堅持去思考、聯(lián)想、類比、總結，那只相當于背書。

做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。