孩子剛上大學(xué)，難以適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不善于處理人際關(guān)系，很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，進(jìn)而不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)要和孩子多溝通，明白孩子的真是想法，幫助孩子樹(shù)立自信心，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境。

大一孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1.溝通交流：多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解他們的厭學(xué)原因和困難，傾聽(tīng)他們的想法和建議，為他們提供合適的指導(dǎo)和幫助。

2.重視心理健康：保障孩子的心理健康是重要的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子尋求心理咨詢(xún)師的幫助，讓他們得到情感方面的疏導(dǎo)和支持。

3.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境：在家里為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少學(xué)習(xí)干擾和壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

4.求助孩子好友：讓孩子的好朋友做孩子工作，孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話(huà)題聊得。

5.和孩子老師溝通：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)。

大一孩子不想上學(xué)的原因

1.不能很好地適應(yīng)大學(xué)的生活

上了大學(xué)后，就沒(méi)有人管著孩子了，很多事情都要自己獨(dú)立完成，而有些人適應(yīng)能力很差，一下子就有些適應(yīng)不過(guò)來(lái)，內(nèi)心就產(chǎn)生了退縮的想法。

2.學(xué)習(xí)激情消退，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力

有相當(dāng)多的孩子，把時(shí)間和精力傾注在課堂與書(shū)本之外，美其名曰：鍛煉和增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，這已不是個(gè)別現(xiàn)象。

3.不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)

在步入大學(xué)前很多同學(xué)是沒(méi)有具體了解過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，以后的就業(yè)方向是什么，所以步入大學(xué)后，在慢慢的學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)覺(jué)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，從而出現(xiàn)了大學(xué)生厭學(xué)的情況。

4.覺(jué)得學(xué)習(xí)太累，不想再去大學(xué)學(xué)習(xí)

對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)只會(huì)讓你苦一陣子，不學(xué)習(xí)，卻會(huì)讓你苦一輩子。并舉實(shí)例給他聽(tīng)，最好帶他去大學(xué)感受一下，看看那些大學(xué)生們是如何學(xué)習(xí)和生活的。

孩子不想上學(xué)了怎么溝通

1.多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感。

2.不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。

3.尊重孩子的興趣愛(ài)好，保護(hù)孩子與生俱來(lái)的好奇心，并恰如其分的引導(dǎo)至學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.要幫孩子樹(shù)立自信心，孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他也按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己，所以幫孩子樹(shù)立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。

5.幫孩子建立一定的人際關(guān)系，學(xué)生人際關(guān)系差，也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和涵養(yǎng)的家庭，他們的性格個(gè)性亦有很大差異，有些學(xué)生由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。