孩子一旦上了初中，學(xué)習(xí)的科目就多起來，不再是小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語三科，還多了7科其它的科目要學(xué)。如果孩子學(xué)習(xí)時間沒有規(guī)劃好，很容易學(xué)習(xí)起來就顯得力不從心，孩子的成績就會出現(xiàn)下滑。

初中孩子每門課都差怎么辦

1、理清框架思路

因為不好的科目太多，孩子不可能同時抓七個科目，那就要先選取一兩個容易的科目先抓，有點類似于扶貧的“先富帶動后富”。就是孩子把科目分為文科和理科兩部分，文科就是語文，英語，政治，歷史，理科就是數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。引導(dǎo)孩子先分別從文科和理科里面各選一科自己覺得最容易的科目來提分。只要有一兩個科目的成績有所提升，孩子的自信心馬上就起來了。

2、對學(xué)習(xí)方法

很多初中生都有一個現(xiàn)象，那就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，很多學(xué)生都說自己明明已經(jīng)很努力了，但是就是成績提高不上來，造成學(xué)不得法的原因有學(xué)生自身的原因，另一方面也可能是老師的教學(xué)方法沒有適應(yīng)。這個時候就應(yīng)該找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，去完成自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣才能高效的發(fā)展自己的抽象邏輯思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性?；蛘咭部梢宰尷蠋煄兔M(jìn)行輔導(dǎo)，讓自己的學(xué)習(xí)成績提高上來。

3、學(xué)會總結(jié)自己

在學(xué)習(xí)的過程中不能知識盲目的學(xué)習(xí)，初中生要學(xué)會對自己進(jìn)行階段性的總結(jié)。最好是有計劃性質(zhì)的學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)，針對自己的薄弱科目進(jìn)行階段性質(zhì)的總結(jié)，看看自己近期的學(xué)習(xí)有沒有提高成績，合理分配學(xué)習(xí)的計劃和時間，不能把時間全部浪費在一個科目上。

4、積累詞句，提高寫作能力

孩子分出單詞本、語法本、好句好作文積累本，統(tǒng)一用便于攜帶的小本子，可以隨時拿出來翻。單詞本上記錄在做題或者背誦課文時遇到的重難點詞匯以及超綱詞匯，語法本記錄各種不熟悉的語法案例。以便于日后時常翻閱記憶，作文本上摘抄一些在做題或者看課外讀物時，碰到的好的句子，摘抄在作文本上，提高作文素養(yǎng)。

5、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)

孩子努力學(xué)習(xí)的這段時間，成績的進(jìn)步不一定會很明顯，特別是前期會有一個積累的過程。如果孩子學(xué)累了，或者是孩子氣餒的時候，家長一定要及時地給予孩子心理上的疏導(dǎo)和鼓勵。否則孩子一個人努力一段時間，如果看不到效果，可能就慢慢地放棄了。學(xué)習(xí)的路途漫長且遙遠(yuǎn)，有父母的陪伴和鼓勵，孩子更容易堅持往前走。

不管目前孩子面臨什么樣的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)處在什么樣的水平和位置，作為家長都不應(yīng)該輕言放棄，家長再忙，都應(yīng)該多抽出時間花費心思來陪伴孩子。只有家長的高效陪伴，再加上正確科學(xué)的教育引導(dǎo)方法，才能激發(fā)孩子自學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛能，幫助孩子更快提升各科成績。

孩子們到了初中之后，成績差；作為父母，肯定會感到傷心，替孩子的今后捏一把汗；但此時最重要的是：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)習(xí)的自主性，孩子的成績才能穩(wěn)步提高。

初中孩子每門課都差合理嗎，家長該怎么做

1、幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃表

初中很多孩子成績差，與時間安排不合理以及執(zhí)行不到位有很大關(guān)系。家長們要讓孩子認(rèn)識到：要想把知識學(xué)好，前提是要有足夠的時間來學(xué)。家長要監(jiān)督孩子，認(rèn)真執(zhí)行計劃；可以通過獎懲結(jié)合的方式來監(jiān)督，但千萬不可在初期就采取過于嚴(yán)厲的盯梢等方式來激進(jìn)的監(jiān)督。讓孩子對此產(chǎn)生逆反。

2、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

孩子的七門成績都不及格說明基礎(chǔ)差，因此不要讓孩子急于求成的最求過高的目標(biāo)。每天都要把小學(xué)學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一點。如果能理解的就加大訓(xùn)練量，做到夯實基礎(chǔ)。然后逐步過渡到中學(xué)知識。

3、做好筆記，勤學(xué)多問

家長要引導(dǎo)孩子，在每天學(xué)新知識的時候千萬做好筆記，然后把沒聽懂的內(nèi)容標(biāo)出來。利用課余時間或自習(xí)輔導(dǎo)時間，讓孩子把沒聽懂的一項項提出，讓老師或同學(xué)幫著解答。

4、讓孩子養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

新學(xué)內(nèi)容課后的及時復(fù)習(xí)鞏固是非常有必要的，重復(fù)就是最好的記憶方法，當(dāng)然作為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點不能僅靠記憶，還需要理解。如果沒有及時的復(fù)習(xí)鞏固，一旦遺忘后再來復(fù)習(xí)就相當(dāng)于重新來一遍，這樣不管是時間還是精力上都要更多，在沒有老師的指導(dǎo)下，既使重新來一遍也可能搞不懂，知識是相互連貫的，前面的沒學(xué)好又影響后面的學(xué)習(xí)。

5、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

課后作業(yè)就是復(fù)習(xí)鞏固的一種有效途徑，作為數(shù)學(xué)學(xué)科，除了一些需要記憶的知識點外，刷題訓(xùn)練是必不可少的。只有在做題中把該記的記到才是最牢固的。所以不僅僅要按時守成作業(yè)，還要適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練量。數(shù)學(xué)公式、定理既使能記住，做題也不一定能估出來，只有在練習(xí)中才能體會它的靈活運用。