初一數(shù)學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)科，學(xué)好初一數(shù)學(xué)會(huì)為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)孩子在數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔跻恢猩喜蝗サ臅r(shí)候，就要考慮一下到底是什么原因造成的。是因?yàn)樽约荷险n沒有認(rèn)真聽講，因?yàn)樽陨韺?duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不扎實(shí)。這些原因都會(huì)導(dǎo)致孩子在初一期間，成績(jī)難以提升。那么，初一數(shù)學(xué)怎么提高？

初一數(shù)學(xué)怎么提高

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

該背的，該記憶的，家長(zhǎng)一定要讓孩子記清楚，記明白。很多孩子都有這么樣的誤區(qū)，以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。比如說孩子小學(xué)時(shí)候都要記憶的十以內(nèi)的加法和減法，以及乘法口訣?？赡軞v史大體知道意思就行了，但是數(shù)學(xué)作為嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科，必須要記得清清楚楚。

2、逐步增加難度

尤其對(duì)于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的同學(xué)一定不要急于突破難題，從最基礎(chǔ)的題目開始，熟悉各種公式定義，了解不同類型題目的集體步驟，先把最簡(jiǎn)單的題目做好做熟練。直到所有簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的題目沒有任何問題了，引導(dǎo)孩子在嘗試解決中等難度的題目，由簡(jiǎn)單逐步過渡到困難，使自己在解決不會(huì)的數(shù)學(xué)題目時(shí)有成就感，從而提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心。

3、進(jìn)行思維訓(xùn)練

學(xué)生之間的思維是不一樣的，同一個(gè)問題，有的學(xué)生思維起來會(huì)比較難，有的學(xué)生思維起來會(huì)比較簡(jiǎn)單。有些同學(xué)比較擅長(zhǎng)感性思維，有的學(xué)生比較擅長(zhǎng)理性思維。同學(xué)們可以針對(duì)自己的思維薄弱點(diǎn)，選擇一些適合自己的書籍來訓(xùn)練自己的思維。

4、會(huì)及時(shí)反思總結(jié)

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)都有一個(gè)遺忘規(guī)律，新學(xué)知識(shí)過了一段時(shí)間，如果不去溫習(xí)很容易遺忘，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更需要及時(shí)復(fù)習(xí)、反思。如對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)、方法有沒有徹底掌握;學(xué)了哪些數(shù)學(xué)思想方法，如何運(yùn)用這些數(shù)學(xué)思想，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三的錯(cuò)。

5、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

想要有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)，家長(zhǎng)就要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。幫助孩子建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，不要放棄數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)，要教育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

總之，孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)要想獲得提高，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助孩子構(gòu)建數(shù)學(xué)解題思維和方法，引導(dǎo)孩子及時(shí)反思總結(jié)，孩子千萬不能因?yàn)楹雎蛇^程，不重視而導(dǎo)致丟分，在學(xué)習(xí)時(shí)，要善于思考，善于多角度思考問題，提高自己的解題能力，才能有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)。