孩子時期最重要的事情就是學(xué)習(xí)，但很多孩子因為壓力大等原因，不愿意去學(xué)校，有的甚至裝病請假，家長們很無奈，面對孩子不愿意去學(xué)校，家長不要逼迫指責(zé)孩子，要多理解孩子，引導(dǎo)孩子，給與孩子幫助。

孩子老想請假不去上學(xué)怎么辦

1.給予更多的鼓勵和包容。因為無聊很可能在學(xué)習(xí)過程中遇到挫折和失敗，比如學(xué)習(xí)成績下降、與同學(xué)關(guān)系緊張、覺得老師對自己特別不公平等等。這個時候孩子最缺乏的就是鼓勵和父母的支持，隨時來自父母的鼓勵、包容、理解和支持是孩子成長的最大動力。

2.勞逸結(jié)合。如果有對學(xué)習(xí)的反感，有可能已經(jīng)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抗拒或者反感，這個時候不能讓孩子太累，而是適當(dāng)?shù)男菹?。比如出去旅游，看看風(fēng)景、呼吸新鮮空氣、做游戲等，讓孩子有充足的休息時間，以便有更多的精力去學(xué)習(xí)，面對學(xué)習(xí)中的困難。

3.用多種方法來激勵孩子。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和鼓勵的方法有很多，比如獎勵方式，可以適當(dāng)延長游戲時間或獎勵零花錢。至于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以讓孩子閱讀世界名著或參加展覽館、博物館、動物園、海洋館等，讓孩子有強(qiáng)烈的了解世界的欲望能夠解決無聊的問題。

4.建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己，完成自我價值。家長需要讓孩子理解，學(xué)習(xí)是他們的責(zé)任，也是他們的權(quán)力。

5.與校園保持杰出的交流。家長和校園的合作，關(guān)于處理孩子的問題至關(guān)重要。家長能夠向校園反映孩子的情況，尋求他們的幫助和支撐。

孩子不想去上學(xué)是什么心理

1. 學(xué)習(xí)困難：有些孩子可能因為學(xué)習(xí)困難而感到沮喪和無助，他們可能覺得自己無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，或者無法理解老師講授的內(nèi)容。

2. 缺乏興趣：有些孩子可能對學(xué)校的課程缺乏興趣，他們可能覺得這些課程枯燥乏味，或者不符合自己的興趣愛好。

3. 家庭問題：有些孩子可能因為家庭問題而不想上學(xué)，例如家庭關(guān)系緊張、家庭貧困、父母離異等。

4.孩子上學(xué)的環(huán)境導(dǎo)致孩子厭學(xué)：有的孩子進(jìn)入了較好的重點中學(xué)，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)壓力大，身邊優(yōu)秀的同學(xué)很多，努力追趕也趕不上，最終產(chǎn)生了自暴自棄的心理。

5.孩子在學(xué)校里有不好的體驗：有的孩子在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，或者是在課上受到老師的批評，內(nèi)心受傷，情緒低落，導(dǎo)致孩子不愿意去學(xué)校上課。

孩子不愿上學(xué)怎么辦？這份“勸學(xué)”寶典請收好

1.不要指責(zé)孩子，和孩子有同理心。明確告訴孩子不想上學(xué)并不是他的錯，人都有惰性，就像自己不想上班一樣，讓孩子知道你是認(rèn)同他的感受的，這樣才能有溝通下去的基礎(chǔ)，孩子才可能會跟你敞開心扉。

2.認(rèn)真傾聽，不要急于否定孩子。在孩子愿意說的時候，只需要認(rèn)真聽著即可，先聽完孩子的想法，困惑，中間可以表示理解，但不能否定指責(zé)，無論如何先保持自己情緒的穩(wěn)定。

3.如果孩子明確表示需要你的幫助，那么就給孩子提供具體的幫助，如果孩子根本只是想傾訴一下，發(fā)泄下情緒，也要表示理解，畢竟孩子自己也明白不上學(xué)不行，很可能只是一時情緒上的積累而已。

4.與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。

5.讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長可以讓孩子去了解一下社會的現(xiàn)實，讓孩子明白知識決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會跟社會脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。