孩子在課堂上發(fā)呆走神的情況發(fā)生，很可能是因?yàn)楹⒆記](méi)有睡好，也可能是孩子的心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上。想要孩子做出改變，需要了解孩子的具體情況，根據(jù)問(wèn)題尋找解決方法，有針對(duì)性的對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子發(fā)呆走神是什么原因

1.睡眠質(zhì)量差

由于孩子晚上入睡時(shí)間過(guò)晚或者睡覺(jué)時(shí)長(zhǎng)過(guò)短，睡眠質(zhì)量較差，導(dǎo)致夜間不能夠得到良好休息，引起白天精力不充足。上課時(shí)則無(wú)法集中注意力，可能會(huì)表現(xiàn)出上課發(fā)呆的現(xiàn)象。

2.上課內(nèi)容枯燥

可能是由于上課時(shí)所聽(tīng)講的內(nèi)容過(guò)于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象；

3.專注力不夠

專注力是孩子學(xué)習(xí)任何知識(shí)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。如果專注力不夠，可能會(huì)走神、做小動(dòng)作，思維不能夠投入到課堂，跟著老師的講解走。

4.處于緊張的狀態(tài)

部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者家庭氛圍過(guò)于緊張，父母要求過(guò)于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問(wèn)題。

5.孩子可能在思考其他事情

有時(shí)候孩子在上課的時(shí)候可能會(huì)想到其他事情，比如家庭生活、朋友關(guān)系等等，這樣也會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上走神。

孩子發(fā)呆走神的十個(gè)影響

1.影響學(xué)習(xí)效率。走神時(shí)，精力無(wú)法集中在學(xué)習(xí)上，學(xué)到的知識(shí)不扎實(shí)。

2.影響心理健康。經(jīng)常走神，會(huì)讓人心情煩躁，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題。

3.影響身體健康。經(jīng)常走神，還會(huì)影響到身體健康。

4.影響情緒管理。經(jīng)常走神，容易發(fā)脾氣。

5.影響人際關(guān)系。經(jīng)常走神，容易忽略身邊的人和事。

6.影響未來(lái)發(fā)展。經(jīng)常走神，會(huì)影響到未來(lái)的發(fā)展和前途。

7.影響注意力集中。經(jīng)常走神，會(huì)導(dǎo)致注意力不集中。

8.影響學(xué)習(xí)動(dòng)力。經(jīng)常走神，會(huì)降低學(xué)習(xí)動(dòng)力。

9.影響學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)錯(cuò)過(guò)，教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)。

10.課后不會(huì)做題。學(xué)習(xí)跟不上，作業(yè)做不完，老師發(fā)現(xiàn)會(huì)批評(píng)。

孩子上課發(fā)呆走神怎么辦？家長(zhǎng)做到這幾點(diǎn)讓避免走神情況

1.了解原因

了解孩子為什么會(huì)發(fā)呆走神。可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容不感興趣，或者是身體疲勞，或者是有其他的心理問(wèn)題。只有了解了原因，才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題。

2.確保充足的休息

如果是因?yàn)樯眢w疲勞，需要確保孩子有足夠的休息時(shí)間。在課堂上，也可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┬菹r(shí)間，讓孩子放松一下。

3.培養(yǎng)一個(gè)興趣

沒(méi)有什么比讓孩子做自己感興趣的事情更能有效鍛煉他們的注意力的了，培養(yǎng)一個(gè)興趣，練字、看書(shū)、彈琴、畫(huà)畫(huà)，只要孩子喜歡，他就一定會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的專心。

4.注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽(tīng)課。

5.制定明確期限

家長(zhǎng)提供給孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，實(shí)際上也給了孩子分散注意力和拖延的機(jī)會(huì)。應(yīng)該給孩子一個(gè)明確的期限，例如必須在九點(diǎn)前完成作業(yè)，九點(diǎn)后必須睡覺(jué)，作業(yè)沒(méi)能完成需要自己承擔(dān)后果。

6.家長(zhǎng)要做好正確引導(dǎo)

在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹(shù)立良好榜樣，這樣，孩子就會(huì)在無(wú)形當(dāng)中受到影響，有利于專注的好習(xí)慣形成。