很多時候，孩子對于上課和補習，都是不喜歡的，這源于孩子不懂得為何要學習。孩子并非生來就懂得學習的重要性，家長給孩子安排補課之前，需要讓孩子知道學習的重要性，并給孩子商量好，根據(jù)孩子的實際情況，有針對性的安排孩子補習內(nèi)容。

孩子排斥補課怎么辦

1.問問孩子不愿意上補習班的原因

孩子不愿意上補習班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去?？傊?，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習班的原因。

2.孩子不知道為什么補課

幫助孩子了解補課的必要性和重要性，可以告訴孩子，補課可以幫助她更好地掌握知識，提升學業(yè)成績，并為未來做好充分準備。

3.選擇孩子喜歡的補習老師

孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習班的老師，不適應(yīng)老師補習的風格，那去了補習班也沒效果。所以，家長應(yīng)該選擇孩子喜歡的補習老師。

4.家長自己多抽時間輔導(dǎo)孩子

家長也許都工作很忙，但是忙并不能把孩子放在補習班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因為只有自己才是最了解孩子的人。

5.改變急功近利的學習目的

很多家長逼著孩子上補習班，不是因為孩子成績差，而是想讓孩子提前學習各種知識，讓孩子在以后的考試學習中能更勝一籌。家長要改變急功近利的學習目的，讓孩子能休息會喘口氣，體會學習的快樂。

孩子為什么不想去補課

1.逆反心理

孩子從小就補課有逆反心理，你越讓我補，我就是不補，就算是你把錢交了，把人送到補課班了，他不學睡覺。

2.基礎(chǔ)差跟不上

很多孩子的基礎(chǔ)差很多，這時候要是去彌補是很難的，如果花錢去補課，補習班的老師也不可能只教一個學生，不可能按照一個學生的標準來給學生授課，這時候?qū)τ诨A(chǔ)差的孩子補課就起不到相應(yīng)的作用，因此，孩子也就不愿意去補課了。

3.心思不在學習上

在上學的過程中，有很多孩子的心思都不在學習上，每天只想著怎么抽空去玩一會，從心里就不想學習，這時候去補課也是白白浪費時間和精力，孩子也不會去用心的學，這時候只有改變了孩子的內(nèi)心認知，這樣補課才能起到效果。

孩子不愿意去補習班，家長不能強迫孩子而是要采用正確對策

1.不要去強迫孩子

補課這種事千萬不能強迫孩子，可以適當?shù)囊龑?dǎo)孩子，孩子總有一個特別尊重的人，可以讓孩子尊重的人勸說孩子。也可以側(cè)面引導(dǎo)孩子，讓孩子知道知識的重要性，讓孩子知道補課并不僅僅是為了考試，也是為了增加孩子的知識面。

2.耐心和理解

最重要的是，我們要保持耐心和理解。補課不是一蹴而就的過程，孩子可能會遇到困難和挫折。作為家長，我們要給予他們足夠的支持和鼓勵，幫助他們克服困難。同時，我們也要理解孩子的感受和需求，不斷調(diào)整我們的溝通方式和策略，以適應(yīng)他們的成長和變化。

3.讓孩子認識到學習的重要性

只有讓孩子認識到學習的重要性，他才會樂意去補課。孩子已經(jīng)上初二了，有自己的想法了，早已經(jīng)不是家長說什么孩子做什么的年齡，如果孩子不想去補課，家長強迫孩子也是徒勞，只會讓孩子對學習越來越反感。

4.共同制定目標和計劃

與孩子一起制定目標和計劃是解決補課問題的重要一步。我們可以與他們開誠布公地討論學習的重要性和必要性，并讓他們參與制定補課的具體目標和計劃。通過這樣的方式，孩子會感到自己的意見被尊重和重視，也會更有動力去完成補課任務(wù)。

5.報適合的補習班

給孩子報的輔導(dǎo)班確實是孩子必須要學的，而且對孩子今后的發(fā)展道路有一定的幫助。那么現(xiàn)在孩子不愿意，作為家長是否能接受不學，還是強迫孩子必須學，考慮清楚這一點再給孩子安排補習。