很多的家長反映現(xiàn)在的孩子越來越難管了，不但叛逆不聽話，學(xué)習(xí)也讓人越來越超心，有些孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，成績低下，有的孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，死活不愿意去學(xué)校，家長們操碎了心，孩子厭學(xué)已經(jīng)成為常見問題，家長要早發(fā)現(xiàn)早開導(dǎo)，防止孩子因?yàn)閰拰W(xué)而退學(xué)，否則將對孩子的一生產(chǎn)生重大影響。

退學(xué)后還能重新入學(xué)嗎

那就看孩子在學(xué)校是怎樣退學(xué)的。如果因家庭變故，特殊情況之下的退學(xué)，是因天災(zāi)人禍而退學(xué)，有情可依可以繼續(xù)上學(xué)，如果退學(xué)時(shí)間較久，就不能趕上同班同學(xué)的學(xué)習(xí)水平，只能留待下屆上來報(bào)名再讀。

如果是在學(xué)校中打罵老師同學(xué)，或做其他特大壞事而退學(xué)的學(xué)生，可能在本校想復(fù)讀的話，只有父母親簽訂合同陪讀，才有機(jī)會復(fù)讀。

退學(xué)后沒有學(xué)籍。如果需要，可以向?qū)W校申請恢復(fù)檔案，報(bào)上級教育局批準(zhǔn)即可如果正式跟學(xué)校申請退學(xué)，學(xué)校同意后一般就會辦理注銷學(xué)籍手續(xù)。

如果沒有遞交正式的退學(xué)手續(xù)，學(xué)校可能會選擇不處理孩子的學(xué)籍直到畢業(yè)。

孩子厭學(xué)退學(xué)的后果有哪些

1.影響心理健康

不少孩子輟學(xué)后，其實(shí)內(nèi)心并不會變得輕松自在，反而會變得更加焦慮緊張，有很多擔(dān)心的事情。一方面害怕遭遇家長的批評教訓(xùn)，獲得家長失望的眼神，一方面又對自己的未來一片迷茫，陷入無止境的恐慌中，導(dǎo)致心理不穩(wěn)定。

2.荒廢學(xué)業(yè)

當(dāng)孩子離開校園后，就會脫離學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境，一般就會無法集中注意力在學(xué)習(xí)上，就會開始操心自己以后的路，想著自己以后如何謀生，就會徹底無法專心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)被荒廢。

3.經(jīng)濟(jì)上的影響

教育水平與收入之間有很強(qiáng)的相關(guān)性，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致缺乏必要的職業(yè)技能和知識，從而限制其未來的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會，對經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)狀況造成不利影響。

4.社會上的影響

在社會中，有教育的人往往更容易被尊重和接納，孩子不上學(xué)可能會導(dǎo)致在人際關(guān)系、社交活動(dòng)等方面處于不利地位，影響其社會認(rèn)同感和自尊心。

5.知識和技能缺失

教育為個(gè)人提供了廣泛的知識和技能，幫助他們發(fā)展綜合素質(zhì)和解決問題的能力。中途輟學(xué)可能導(dǎo)致個(gè)人在學(xué)術(shù)、職業(yè)和社交方面的知識和技能缺失。

6.就業(yè)競爭力下降

輟學(xué)者通常在就業(yè)市場上面臨更大的競爭，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ω叩冉逃尘昂蛯I(yè)知識。許多雇主更傾向于雇傭受過良好教育的候選人，因?yàn)樗麄兙邆涓嗟募寄芎椭R。

孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校，媽媽通過這5招，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性

1.了解孩子的厭學(xué)原因，耐心陪伴學(xué)習(xí)

媽媽要深入了解孩子的厭學(xué)原因。是學(xué)習(xí)內(nèi)容難以理解，與老師同學(xué)相處出現(xiàn)問題，還是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力？針對不同原因，家長要及時(shí)采取措施。對于學(xué)習(xí)方面的問題，媽媽可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.與孩子的老師和學(xué)校保持密切溝通

孩子厭學(xué)、不想去學(xué)?？赡苁且?yàn)樗麄冊趯W(xué)校中遇到了一些挑戰(zhàn)或問題。我們應(yīng)該與孩子的老師和學(xué)校保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和情況。

3.培養(yǎng)孩子的自信心和自主性

孩子厭學(xué)、不想去學(xué)校可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕判暮妥灾餍?。我們?yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任，讓他們參與學(xué)習(xí)決策和規(guī)劃。我們可以鼓勵(lì)他們提出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，讓他們感受到自己的能力和價(jià)值。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子正面的鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓他們相信自己的努力和成就。

4.激發(fā)孩子的自我向上意識

可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的勢與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。

5.積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長的舞臺

比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會”，“朗誦會”、“體育競賽”等一系豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。