孩子在初中階段的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，是處在一個(gè)聽(tīng)不懂的情況下。其實(shí)在剛上初一的學(xué)生中，這種情況是是很常見(jiàn)的。大多都是因?yàn)?，小學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)邏輯思維能力。所以在課上，就會(huì)一知半解。能力差一些的，自然就聽(tīng)不懂。

初一孩子數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1、課前要預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)就是最好的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，課前預(yù)習(xí)能加速學(xué)生對(duì)新課的理解，并能及時(shí)糾正理解偏差，及時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進(jìn)生，如果不預(yù)習(xí)會(huì)出現(xiàn)課堂聽(tīng)不懂，最終會(huì)出現(xiàn)差生放棄課堂聽(tīng)講的問(wèn)題。

2、循序漸進(jìn)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，所以前后學(xué)習(xí)的連貫性很重要，方法：鞏固基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)注意復(fù)習(xí)，溫故而知新（當(dāng)然，上課認(rèn)真并且多問(wèn)善問(wèn)是最基本的）初一數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，證明之前的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來(lái)。多做錯(cuò)題。反復(fù)練習(xí)，對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)還是很有幫助的。

3、要熟記運(yùn)算法則和相應(yīng)的公式

有理數(shù)加法法則、減法法則，必須熟記于心。負(fù)數(shù)和正數(shù)、負(fù)數(shù)和負(fù)數(shù)相加或相減，如何進(jìn)行運(yùn)算。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要做題，但不是盲目的做題，要學(xué)會(huì)做題。通過(guò)做題，總結(jié)做題規(guī)律，找出做題的方法，做到做一題而知一類(lèi)題。

4、聽(tīng)思并用法

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边吢?tīng)邊思考也是一種有效的聽(tīng)課方法。聽(tīng)一般是被動(dòng)地吸收，思則是主動(dòng)地思考。邊聽(tīng)邊思，可以在由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的過(guò)程中，逐步加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。只聽(tīng)不思考，錄音機(jī)式的聽(tīng)課，囫圇吞棗，談不上真正掌握知識(shí)，更談不上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。以思促聽(tīng)，能知其然也能知其所以然。

5、五到聽(tīng)課法

“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要?jiǎng)悠饋?lái)，多種感覺(jué)器官并用，多種身體部位全部參與聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)調(diào)動(dòng)這些感官所獲得的感受是—種綜合的、立體的感受?！拔宓铰?tīng)課法”要求聽(tīng)課者全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時(shí)調(diào)整聽(tīng)課方法。這種聽(tīng)課方法，是效率最高的聽(tīng)課方法之—。

初一數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，這樣做也能提分

1、初一數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，證明之前的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來(lái)。多做錯(cuò)題。反復(fù)練習(xí)，對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)還是很有幫助的。

2、對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析并解決，初一數(shù)學(xué)也就是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始學(xué)習(xí)有理數(shù)加法以及因式分解，一元一次方程等。你的孩子可能小學(xué)數(shù)學(xué)就沒(méi)學(xué)好，可以的話，你就從小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始好好給孩子補(bǔ)習(xí)。

3、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要覺(jué)得反正我的數(shù)學(xué)成績(jī)也很差了，努力也是白費(fèi)功夫，這樣想就錯(cuò)了，只要肯學(xué)習(xí)，結(jié)果就不會(huì)差。

4、上課一定要注意聽(tīng)講，所學(xué)知識(shí)都是從課堂上學(xué)到的，一定要專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，完成老師交代的任務(wù)，要堅(jiān)持，聽(tīng)不懂也要聽(tīng)，聽(tīng)一點(diǎn)是一點(diǎn)。慢慢地，孩子就會(huì)跟上老師的步伐了。初中老師講課進(jìn)度是比較快的，不會(huì)的地方認(rèn)真聽(tīng)，如果老師沒(méi)有涉及到，上課當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)。思路跟著老師走，不要忙著做筆記。

5、早睡早起，利用這段時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，數(shù)學(xué)就是要多練習(xí)，遇到不一樣的題，可以靈活運(yùn)用解題方法。

6、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，不要打擊孩子，要陪孩子慢慢學(xué)，不要急于給初一的孩子下定論，只要孩子想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，初中數(shù)學(xué)還是能學(xué)會(huì)的。

7、在聽(tīng)數(shù)學(xué)的時(shí)候，需要先進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)之后再聽(tīng)老師的講解，聽(tīng)完之后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，不會(huì)的不理解的要及時(shí)的問(wèn)，或許孩子覺(jué)得自己很認(rèn)真的聽(tīng)了，但是他并沒(méi)有深刻的去理解，因此聽(tīng)的過(guò)程中要仔細(xì)思考。

8、鼓勵(lì)孩子下課去找老師給補(bǔ)課，一般數(shù)學(xué)老師都不會(huì)拒絕孩子的，孩子要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師給講一下數(shù)學(xué)，這種東西就要打開(kāi)思路，一旦思路打開(kāi)了，就沒(méi)有問(wèn)題了，就是太愛(ài)鉆牛角尖了，所以課上數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，可以讓孩子課下去找老師請(qǐng)教。

9、我們檢查孩子們的知識(shí)掌握情況，就可以依據(jù)此來(lái)進(jìn)行考量，就是讓他們畫(huà)知識(shí)圖，或者是總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。能用自己的話把相關(guān)的知識(shí)說(shuō)清楚，說(shuō)明白的，那他的基礎(chǔ)就掌握的不錯(cuò)了。