年少輕狂不經(jīng)事，總會(huì)做出一些在大人眼中不可思議的事情，等孩子長(zhǎng)大了某一天定是會(huì)后悔的。中學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，在校園、社會(huì)“混”日子并不會(huì)有好結(jié)果。中學(xué)的孩子屬于未成年階段，通常具有約束力不足的特點(diǎn)，混社會(huì)很容易走向不好的歧路。此時(shí)，需要身邊的人正確引導(dǎo)他，讓孩子明白現(xiàn)階段的主要任務(wù)，回歸到正常的學(xué)習(xí)階段。

中學(xué)生混社會(huì)的后果

1、沒有立身之本：人在社會(huì)立足總要有所依仗，都要有一技之長(zhǎng)，除非家庭條件好到足以讓中學(xué)生一生衣食無憂，否則中學(xué)階段的孩子拿什么做作為謀生的手段？中學(xué)生在好好的年齡不學(xué)習(xí)，一昧混跡社會(huì)，根本沒有出路。

2、后勁不足：即使中學(xué)生經(jīng)過多年混社會(huì)有了成績(jī)，發(fā)展到一定階段，或者到了一定的年齡，都會(huì)后悔沒有更多的學(xué)習(xí)，眼界受到文化水平的局限，很多該懂的知識(shí)和道理不懂，很容易就會(huì)吃到?jīng)]有文化的虧?，F(xiàn)在的新聞上也可以看到，很多年齡很大的人回學(xué)校充電就是這個(gè)道理。

3、出路受限：上中學(xué)的時(shí)候，就混社會(huì)的人長(zhǎng)大了，都沒有什么好成績(jī)。有的人一旦開頭，沒有后路，只能是接著混社會(huì)，經(jīng)常處于饑一頓飽一頓的狀態(tài)，最后為了飽腹有的可能去打零工畢竟其他的也做不了。所以只能從低沉工作開始做，出路都不算太好。

4、很難看到美好未來：過早的去混社會(huì)的中學(xué)生，辨別是非的能力很差，自我把控的定力更是不足，約束力也不好，很容易會(huì)因?yàn)橐馔鉅顩r，走向不好的一面，影響孩子的未來發(fā)展。

中學(xué)生不上學(xué)流入社會(huì)的危害有哪些

1、中學(xué)生年齡小，基本上都是未成年人，這些學(xué)生在該讀書的季節(jié)不去讀書，已經(jīng)成為社會(huì)的落伍者。由于年齡小，是非辨別能力差，沒有一技之長(zhǎng)，又好吃懶做，很容易誤入歧途。

2、中學(xué)生一旦不上學(xué)想要步入社會(huì)，就會(huì)沒有了束縛，可能會(huì)導(dǎo)致孩子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛幻世界里，且網(wǎng)絡(luò)游戲充滿了刺激和打斗的內(nèi)容，孩子長(zhǎng)此以往陷入其中，導(dǎo)致整個(gè)人偏激、缺少人性。

3、很多中學(xué)生在做出不上學(xué)要混社會(huì)的決定后，如果沒有意愿回歸校園的話，就會(huì)在社會(huì)上摸爬打滾。而這個(gè)時(shí)期的孩子的是非辨別能力是很弱的，容易受到一些不良風(fēng)氣的影響，去做一些偷雞摸狗類似的錯(cuò)誤事情，進(jìn)而走上未知的歧路，毀了自己的人生。

中學(xué)生不想去上學(xué)怎么開導(dǎo)？這些方法或許能幫到你

1、了解原因。首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、與孩子溝通。當(dāng)孩子不愿上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)肯定特別生氣，但是家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，我們自己不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。多站在孩子立場(chǎng)想問題，設(shè)身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內(nèi)心的情感需求。

3、保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長(zhǎng)教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)要注意傾聽孩子的想法和感受，理解孩子的煩惱和困惑。用平和開放的態(tài)度去聆聽孩子的表達(dá)，用尊重和理解的語言去回應(yīng)孩子，讓孩子感受到自己的感受和想法是被重視的。

4、給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子提供幫助和支持，鼓勵(lì)他/她克服困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，也要及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和努力，讓孩子感受到自己的價(jià)值和肯定。

5、多角度引導(dǎo)孩子。我們可以從多個(gè)角度引導(dǎo)孩子，例如通過觀看電影、閱讀書籍、參加活動(dòng)等方式來啟發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)孩子勇敢接受挑戰(zhàn)和失敗，讓他們明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，成功需要堅(jiān)持和努力。

6、和孩子一起找出問題的根源，并試圖解決問題。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析問題，找出問題發(fā)生的原因，并嘗試一起制定解決方案。如果問題比較嚴(yán)重，可以考慮尋求專業(yè)的幫助，為孩子提供額外的支持和指導(dǎo)。