復(fù)讀也不是一件容易的事情。很多人不愿意復(fù)讀，是因為復(fù)讀確實很苦。高三的學(xué)生，經(jīng)歷過一套一套的試卷輪番轟炸，一道一道難題的冥思苦想，一篇一篇作文的臨場訓(xùn)練，真的是非常不容易。

復(fù)讀成功的人多嗎

對于初中生來說，第一次中考沒考上，初中生一般來講是不可以在公立學(xué)校九年義務(wù)教育體制內(nèi)復(fù)讀的。但是并不意味著，你就完全失去了就讀高中的機會。根據(jù)目前中考報考政策來看是可以接受往屆中學(xué)生報名的，也就是說雖然你失去了在公立九年義務(wù)教育學(xué)校復(fù)讀初三的權(quán)力，但是并沒有失去再次報考中考考試并再次參加中考考試進而進入高中讀書的權(quán)力。

復(fù)讀的方式就變成了自學(xué)備考，以社會考生參加考試，由于這類學(xué)生基礎(chǔ)不太差，加上第一中考發(fā)揮失常，再次參加復(fù)讀考上高中幾乎是百分百。高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生享受的待遇是差不多的，只要復(fù)讀生們愿意復(fù)讀，他們和應(yīng)屆生是站在同一個標(biāo)準(zhǔn)上進行考試的，機會也差不多，這也就是很多人說高考復(fù)讀生和應(yīng)屆生一同競爭對于應(yīng)屆生不公平的原因。

對于高中復(fù)讀的學(xué)生，每年高考中都有很多發(fā)揮失常的人，這些學(xué)生有的是因為過度緊張，有的是因為身體問題，有的是因為家里人所給壓力過大，從而導(dǎo)致高考的發(fā)揮失常，所考成績和自己能力是完全不對等，這時候?qū)W生沒有考上理想中的大學(xué)，大多數(shù)學(xué)生也就會選擇復(fù)讀。

我覺得高考完復(fù)讀的基本上都是高分，學(xué)生的主要原因是因為這些學(xué)生第一次高考肯定是發(fā)揮失常了，而那些考的差的學(xué)生們，他們自己明白自己的實力本身就是這樣，再復(fù)讀一年，可能還沒有今年考的好，所以即便是他們的分不高，但還是上個二本或者專科就算了。

不管是初中還是高中的學(xué)生去復(fù)讀，考上高中或大學(xué)的幾率都是百分百的，但是也有偶然因素考不上，所以復(fù)讀前你要對自己有個清醒的認(rèn)識，自己是否具有著那股只要學(xué)不死就往死里學(xué)的拼勁，自己的拖延癥嚴(yán)不嚴(yán)重，能否承受住壓力，甚至將壓力變?yōu)閯恿τ泄渗P凰涅盤、浴火重生的勁頭。

復(fù)讀一年一定會考上的，不過，在這里要提醒學(xué)生，復(fù)讀的風(fēng)險很大，學(xué)生要慎重選擇，看自己是否合適，而且近幾年中高考在不斷改革，復(fù)讀風(fēng)險更是很大，學(xué)生要考慮清楚。就不如早一年工作，早一點積累工作經(jīng)驗。

復(fù)讀生日益增多，什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀呢

適合復(fù)讀的是“馬失前蹄”類型。這一類型是指在高考前一年的各大考試中綜合成績（總分）均名列前茅，而本次高考分?jǐn)?shù)未過重本線或超過不多者；

再者是“中低平衡”者，在高三一年歷次大考中成績中等，無明顯的薄弱學(xué)科（跛科）和學(xué)科內(nèi)無明顯的知識短板，每次考試均在400分左右徘徊；

另外，“拾級而上”和“笨鳥先飛”兩種類型的學(xué)生適合復(fù)讀。

“拾級而上”的考生高二期末考試成績較差，處于整體水平的下游，但在高三一年歷次大考中的成績每次都有進步，盡管名次上升不多，但一直往上走，本次高考未達理想目標(biāo)。

而“笨鳥先飛”類型考生高考中成績很差，大部分在360分以下或更少，但他們決心異常堅定，毅力異常強大，尤其是他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會學(xué)習(xí)，會思考，會舉一反三，融會貫通。

所以，考生選擇復(fù)讀需要非常謹(jǐn)慎。

關(guān)于復(fù)讀，有哪些常見的問題

1、我（我的孩子）的成績是多少多少，能不能復(fù)讀？

2、我的成績是多少多少，復(fù)讀的提升空間大不大？

3、新教材下復(fù)讀的風(fēng)險大不大？

4、復(fù)讀之后能不能保證考上大學(xué)？

說實話，這些問題提出來，很不好回答。但對于愿意復(fù)讀，有復(fù)讀想法的人，當(dāng)然需要以鼓勵為主，畢竟現(xiàn)代社會中，知識與學(xué)歷在很大程度上還是對個人以后的發(fā)展有著非常重要的影響。追求知識追求學(xué)歷，我是無論如何都不會去阻止別人的。