孩子不喜歡上語文課，覺得語文課特別的枯燥，不喜歡語文課，這肯定是不行的，畢竟學好語文是學好其他學科的前提和基礎，我們要讓孩子對語文學習充滿信心，激發(fā)孩子學習語文的興趣，那我們該如何激發(fā)學生學習語文的興趣呢？

如何激發(fā)學生學習語文的興趣

1、從日常生活中培養(yǎng)

就拿孩子們普遍頭痛的作文來說吧：如果我們從不曾引導孩子完整、清晰的表達，那么面對一篇作文自然是非常的頭疼。如果我們在和孩子一起閱讀的時候，心不在焉，語調平平，孩子怎么能夠自己越過字面的意思，去體會文字的韻律呢？興趣，永遠是在日常的瑣碎中慢慢培養(yǎng)起來，與其埋怨孩子學不好語文，不如反思一下孩子的生活習慣，語言能力，尊重孩子的個體差異，因材施教，事半功倍！

2、用資源，讓語文充滿更多的樂趣

課程是源于生活的，教育本身就是一種生活。新課程特別強調社會資源的有效開發(fā)利用。生活中有著豐富的學習資源，一事一物都是可以為教育利用和借鑒的。語文，作為母語學科，與生活有著更為密切的聯(lián)系。合理地利用好生活資源，對于學生學習語文，培養(yǎng)語文學習興趣是大有裨益的。

孩子一直對數(shù)學不開竅，對學習數(shù)學沒有興趣，所以成績也是平平無奇，作為家長，我們應該想些辦法來，幫助孩子提升興趣，激發(fā)孩子學習的主觀能動性，不要對孩子要求太高，要讓孩子開心地去探索和學習，如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣？下面是我總結的方法。

如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

1、多鼓勵孩子學習

應試教育下的數(shù)學學習，本身就是痛苦的。不斷地學習新的知識點，不斷地重復訓練以便讓孩子熟練，以期達到不出錯的目的。這種重復訓練，會損傷孩子的學習熱情，會讓學習變得枯燥，因此注定很多學生會本能地厭倦數(shù)學的學習。要想讓學生喜歡數(shù)學非常難，但是也不是沒有辦法，家長平時要多鼓勵孩子。

2、讓孩子多一些成就感

數(shù)學需要的智力水平以及學習態(tài)度都是很高的，因為難，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多給孩子感受到數(shù)學的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅持練習是必要的，如何鼓勵孩子能夠堅持，是老師和家長都需要參與其中的。成人應該避免的一點是：既不能逼迫孩子出成績，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

孩子不喜歡英語學習，英語作為一門語言，需要學習者長期堅持學習，大量積累知識，在學習的過程中，不能半途而廢，不能三天打魚兩天曬網，要有持之以恒的精神，足夠的專注力，然而很多孩子都不行，那我們就可以培養(yǎng)孩子的英語興趣，如何提高學生學習英語的興趣呢？

如何提高學生學習英語的興趣

1、多多鼓勵孩子

我覺得要學好英語，剛開始是不可能有興趣的，所以必須有壓力或動力，然后是成就感，有了成就感就有了自覺性和興趣，家長或老師應該多多鼓勵，設法提高他的成就感和自信心，并創(chuàng)造必要的學習條件，久而久之，形成良性循環(huán)，家長就可以放手了！

2、掌握單詞記憶方法

讓孩子結合自己的優(yōu)缺點找方法，還可以借鑒別人的方法。提升英語比較關鍵的是記單詞，單詞記住了英語就好了一半。但是很多孩子單詞都記不住，死記硬背肯定行不通。那么可以學習借鑒一些好的、有趣的方法去背單詞。比如圖像聯(lián)想記憶法，孩子看到圖就能想起單詞，并且能記住單詞的拼寫和意思。單詞記住了，慢慢會提高學習英語的興趣。

孩子數(shù)學不好，不愛學數(shù)學，這肯定是不行的，有的家長比較焦急，就會逼迫孩子去做練習，覺得習題做得多了，熟能生巧，孩子考試的時候成績就不會差，卻忽略了孩子的內心感受，孩子被動的學習數(shù)學，只會讓孩子越來越討厭這門學科，我們該如何提高學生學習數(shù)學的興趣呢？下面就來講一講。

如何提高學生學習數(shù)學的興趣

1、家長要嚴慈相濟

數(shù)學需要的智力水平以及學習態(tài)度都是很高的，因為難，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多讓孩子感受到數(shù)學的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅持練習是必要的，如何鼓勵孩子能夠堅持，是老師和家長都需要參與其中的。成人應該避免的一點是：既不能逼迫孩子出成績，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

2、幫助孩子增強自信

要幫助孩子找到自信，重塑信心，先做容易的，簡單的，慢慢的找回自己，再有點成就感就好了。找到自信，慢慢地再做些難度大些的題，一步一步地向前推進，孩子就會慢慢的喜歡上數(shù)學，因為題會做了，當孩子費盡心思地做出一個題目，而別人卻不會做，孩子難道不感到自豪嗎？數(shù)學就是在不知不覺中學好的。

“興趣是最好的老師”，相信大多數(shù)家長也都希望自己的孩子可以對學習產生濃厚的興趣，但現(xiàn)實往往是不盡人意的，有些孩子無論做什么事都是三分鐘熱度，特別是學習方面，總是半途而廢，提不起興趣。那么，如何培養(yǎng)學生的學習興趣呢？

如何培養(yǎng)學生的學習興趣

1.幫助孩子學習認識自己

孩子先要認識自我，感受到主觀性的自我，繼而認識到客觀性的自我，進而明白自我發(fā)展的獨特性，察覺出自我及他人都有其獨特的發(fā)展。當孩子在自我探索的過程中，父母參與其中，對孩子的一切都感興趣，通過與他們互動，共同分享，幫助他們認識自己。

將你對孩子的感受說出來，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說：“我看到你快樂地游戲?！薄澳隳弥婢咦呓?，讓我陪你玩。”這些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強孩子的自我認識。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點和各種潛能向孩子作反映，就會促進孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動力實現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學習。

2.提升孩子的好奇心

孩子有了學習動力，學習就會更上一層樓，就會自覺主動地進行學習，不用老是看著孩子，他才學，那該如何激發(fā)學生的學習動力呢？

如何激發(fā)學生的學習動力

古希臘哲人曾說：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把?！?/p>

沒有不愛學習的學生，他們只是缺少一個人去點燃他們的大腦，推動他們的學習。

1、坐下來好好的談談心。真正了解為什么沒有學習動機，是沒有信心？還是付出了努力看不到結果而失望？分析出原因，才能解決。家長要多給予孩子鼓勵和支持。

2、明確的學習目標。做任何事情，清晰的目標都是提高成功可能性的重要組成部分。學習也不例外，如果這個目標是外部強加的，比如，家長要求孩子取得什么樣的成績，也會對孩子形成促進作用，但是最強效力的目標，還得是自己制定的目標。如果一個孩子自己給自己設定了目標，他會產生巨大的動力去實現(xiàn)。

俗話說，得語文者得天下。語文一直是孩子學習的主要科目，在中考當中占有重要的位置，語文成績的好壞直接決定孩子能否進入理想的高中學習。所以，家長都很重視孩子語文的學習。下面一起來看看語文成績怎么提高吧。

初中語文基礎差的學生如何補救

1、鞏固基礎，從基礎學習。在語文試卷中，大部分的題都是比較基礎性的題，所以對于學生來說，想要得到大多數(shù)的分數(shù)，首先應該把基礎知識弄扎實。那么我們可以做一些對應性的聯(lián)系，每天都要做，挑一些并不是很精通的題型去做，長時間的積累那么自然而然的這個題型就通了。

2、加強古詩詞理解。很多孩子表示古詩詞太難了，實在讀不懂，其實還是基礎知識積累沒有到位！初中孩子在鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解，比方說題目富含著諸多信息（時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等）。要了解古代詩歌的一些基礎知識，記住一些術語。弄清與詩歌鑒賞有關的名詞術語，以便鑒賞時恰當選用。

3、培養(yǎng)孩子閱讀習慣。孩子到了初中需要廣泛地閱讀課外書籍，多讀文學名著，課外閱讀對學好語文的意義是巨大的。家長可以鼓勵孩子多看一些偉人傳記。不僅能為孩子起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。教導孩子一定要出聲朗讀，同時盡量保證流暢。孩子閱讀量增加了，語文水平自然也會提高的。

4、培養(yǎng)孩子寫作能力。初中寫作以記敘文為主，也別想著寫其他體裁。如果作文水平一般，就直接套作，套高分作文，找三四個幾個主題都能用的，但套作的這篇作文要比較新穎，千篇一律的只能拿平均分。如果學校有發(fā)高分作文的范文，可以學習里面的思路。