學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的方式，但并不能定義孩子的好壞，也不能決定孩子的未來(lái)。如果孩子考了倒數(shù)第一，千萬(wàn)不能打罵，要合理分析原因并逐一解決。

孩子考試倒數(shù)第一家長(zhǎng)怎么辦

1.分析原因，幫助孩子重拾信心

現(xiàn)在的孩子壓力大，雖然減負(fù)口號(hào)不停，但學(xué)生壓力卻越來(lái)越大。期末考試前，就有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，壓力大，怕考不好，過(guò)年沒(méi)法過(guò)了。很多學(xué)生表示，害怕考不好，回家被父母打。也有同學(xué)說(shuō)，怕聽到父母嘮叨等。父母都是望子成龍，不斷督促孩子進(jìn)步。但，期末考試已然過(guò)去，父母說(shuō)不好的話恐怕會(huì)傷孩子自尊，可能會(huì)讓他陷入自卑。

而且，實(shí)踐證明，光靠“打”“說(shuō)”是不能解決問(wèn)題的。孩子成績(jī)不好，需要家長(zhǎng)和風(fēng)細(xì)雨般地安慰和鼓勵(lì)！需要家長(zhǎng)幫助一起分析失敗的原因！如果是孩子調(diào)皮、粗心大意、上課不專心、作業(yè)抄襲等原因造成的，那該批評(píng)得批評(píng)。但孩子的確盡力了，家長(zhǎng)不能一概而論。

正所謂“勝敗乃兵家常事！”在探究原因過(guò)程中，一方面，家長(zhǎng)堅(jiān)持深入地分析，態(tài)度和藹，不要嚴(yán)厲斥責(zé)孩子，讓孩子說(shuō)出真正的原因。另一方面，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和制定切實(shí)可行的措施?？梢耘惆楹⒆右黄鹜瓿?。

孩子成績(jī)不好，相關(guān)因素有很多，比如心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等等，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，和孩子一起找找原因。根據(jù)原因和孩子一起做分析，找到解決方法，調(diào)整孩子的現(xiàn)狀。

孩子考試全班倒數(shù)第一怎么辦

讓孩子做個(gè)孩子，當(dāng)然也不等于孩子的生活中只有玩。學(xué)習(xí)與快樂(lè)并非對(duì)立，有遠(yuǎn)見的父母不會(huì)唯成績(jī)論，以“成王敗寇”簡(jiǎn)單粗暴地評(píng)價(jià)孩子，而是會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，引導(dǎo)孩子不斷完善自己。當(dāng)孩子成績(jī)不好，要告訴孩子三句話：

第一句話是：這次考試成績(jī)不太理想，主要是因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)關(guān)心不夠，是爸爸的錯(cuò)。這讓孩子吃驚不已，成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)非但沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)，而是歸責(zé)在自己身上。這句話瞬間拉近了家長(zhǎng)與孩子溝通的距離。

第二句話是：你打了一學(xué)期籃球，強(qiáng)健了體魄，為今后的工作生活打下了很好的基礎(chǔ)，爸爸給你點(diǎn)贊。家長(zhǎng)不但沒(méi)有把學(xué)業(yè)成績(jī)下降歸于打籃球的影響，甚至還肯定了打籃球?qū)ι眢w健康有益，這讓孩子與家長(zhǎng)的心更貼近了。

第三句話是：新學(xué)期我們一起努力，一定能取得更好的成績(jī)，爸爸相信你！不難發(fā)現(xiàn)，第三句話體現(xiàn)了家長(zhǎng)的教育智慧，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志，并且在學(xué)習(xí)上給予孩子充分的自由與信任。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)很好，成績(jī)很好，都不希望自己的孩子是倒數(shù)第一名。孩子考倒數(shù)第一，說(shuō)明平時(shí)他們都沒(méi)好好學(xué)，這些家長(zhǎng)應(yīng)該有所關(guān)注，但是許多家長(zhǎng)對(duì)此并不上心，與老師也缺乏溝通，所以導(dǎo)致孩子成績(jī)每況愈下。

孩子考試倒數(shù)第一名怎么辦

1、分析原因

我們先要分析一下，孩子考得差是因?yàn)樽陨碇橇Πl(fā)育緩慢，還是聰明但不努力學(xué)習(xí)。如果是孩子智力發(fā)育緩慢造成的，我們就不應(yīng)該苛責(zé)他，多耐心陪伴和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)就可以。

2、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

我相信，很大一部分成績(jī)差的孩子都非常聰明，只是不愿意努力，沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。對(duì)這樣的孩子我們?cè)趺崔k呢？

孩子期中考試沒(méi)有考好，家長(zhǎng)可以和孩子一起分析試卷，找一下孩子沒(méi)有考好的原因。找到原因后可以根據(jù)原因做出針對(duì)性調(diào)整，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也要隨時(shí)關(guān)注孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹立信心。這樣，就能幫助孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子高一期中考試班級(jí)倒數(shù)第一怎么辦

1.用平和的態(tài)度對(duì)待孩子的成績(jī)

面對(duì)孩子成績(jī)差或下降，許多家長(zhǎng)沉不住氣，于是各種難聽的話就說(shuō)了出來(lái)，“不爭(zhēng)氣”、“沒(méi)出息”，“蠢得像豬”，甚至?xí)?shí)行肢體暴力。父母的這些行為，實(shí)際上只是一種情緒的發(fā)泄，不但一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，還會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子的自尊心與自信心，甚至讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。

不管孩子的成績(jī)是否滿意，都應(yīng)該保持冷靜，好不喜，差不怒。和孩子坐在一起，平和地交流，告訴孩子，你對(duì)這次成績(jī)的的看法，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)考試的真實(shí)想法，只有做到有效的交流，才能找到問(wèn)題的根源，幫助孩子解決問(wèn)題。

2.用正確的方式幫助孩子學(xué)習(xí)

現(xiàn)在家長(zhǎng)們都看中孩子的成績(jī)，都希望孩子有出息，可成績(jī)差的孩子也不少，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以跟孩子溝通，給孩子一些引導(dǎo)，給孩子幫助。

孩子一年級(jí)考試倒數(shù)第一應(yīng)該怎么辦

1、分析試卷

如果可以的話，家長(zhǎng)找到孩子的試卷認(rèn)真分析一下，看看扣分的題目分別是什么，做一個(gè)分類整理。然后根據(jù)孩子的基礎(chǔ)情況，給孩子進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。一年級(jí)學(xué)生的這個(gè)階段，題目都是基礎(chǔ)的知識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練是可以快速提升他們的掌握程度的。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。家長(zhǎng)可以先跟老師溝通，找到孩子為何不愛(ài)學(xué)習(xí)，繼而針對(duì)性地找到方法，為小朋友調(diào)整。

每個(gè)家長(zhǎng)的心愿都是望子成龍，望女成鳳，都希望自家孩子的成績(jī)能夠優(yōu)異，都不希望孩子的成績(jī)倒數(shù)第一。但是在一個(gè)班級(jí)里面，有成績(jī)好的，那么就會(huì)有成績(jī)差的。家長(zhǎng)在面對(duì)成績(jī)倒數(shù)第一的孩子時(shí)，一定要及時(shí)采取措施。

孩子考全班倒數(shù)第一家長(zhǎng)該怎么辦

1、放平心態(tài)，安撫孩子的情緒。當(dāng)孩子處于一個(gè)非理性的狀態(tài)時(shí)，最需要做的就是先安撫情緒。越是著急的時(shí)候越要冷靜，因?yàn)橹挥谢貧w到理性的狀態(tài)下，讓孩子減少焦躁、懼怕的情緒，才能一起找到問(wèn)題的關(guān)鍵。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。很多孩子都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，甚至有很大一部分孩子認(rèn)為是在為父母學(xué)習(xí)。我們要善于觀察孩子平時(shí)喜歡什么，在他喜歡的事情上入手，比如孩子喜歡恐龍，就多帶他去恐龍博物館，告訴他可以通過(guò)學(xué)習(xí)，深入研究關(guān)于恐龍的所有知識(shí)。有了興趣愛(ài)好做支撐，孩子學(xué)習(xí)就更有動(dòng)力，遇到困難也會(huì)努力克服，成績(jī)自然就能提高。

3、讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)差不是因?yàn)楸?，可能是之前貪玩沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，但是一個(gè)人，只要自己不放棄自己，只要自己內(nèi)心真正想學(xué)，足夠上進(jìn)，針對(duì)性地解決問(wèn)題，一切都來(lái)得及。

4、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。閱讀從來(lái)都是提高思維的最好方式，古今中外，有無(wú)數(shù)的例子告訴我們，閱讀在孩子成功的道路上是必不可少的。讓孩子在學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，這種時(shí)候就越不要限制孩子的閱讀。學(xué)習(xí)差的孩子更需要閱讀，接受知識(shí)的洗禮，那孩子的大腦鍛煉起來(lái)活動(dòng)起來(lái)，還能開發(fā)孩子的智力。

孩子第一次考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，和孩子一同分析下考試沒(méi)考好的原因，因?yàn)榧热唤Y(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，就不要再說(shuō)什么后悔，對(duì)孩子進(jìn)行無(wú)謂的指責(zé)，應(yīng)該教育孩子積極面對(duì)挫折，從失敗中學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，這樣孩子下次就一定能考好的。

孩子第一次考試沒(méi)考好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要冷靜下來(lái)，不要把情緒表現(xiàn)在臉上，不要給孩子過(guò)大的壓力。孩子考不好自己心里肯定也不好受，家長(zhǎng)如果再責(zé)怪孩子，他的壓力會(huì)更大。在沉重的壓力下，孩子的學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響。

2、不要在孩子面前拿他跟別人比較。很多家長(zhǎng)都喜歡說(shuō)：你看誰(shuí)誰(shuí)又考了100分，你看你才考得那么差，向別人學(xué)習(xí)一下??！這樣的話，孩子聽了會(huì)好受嗎？家長(zhǎng)以為這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，卻不知反而會(huì)打擊孩子的自信心，傷了孩子的自尊。

3、家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是，幫助孩子找出考得不好的原因，改正過(guò)來(lái)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證下次不要再犯。多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，一次的失敗不算什么，應(yīng)該收拾好心情重新出發(fā)。

4、孩子第一次考試有可能會(huì)因?yàn)榫o張，或者是一些其他因素，導(dǎo)致成績(jī)特別糟糕，但這都不是太大的問(wèn)題。所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不要將過(guò)多的壓力放在孩子身上，需要跟孩子一起去摸索如何提高成績(jī)，這才是最正確的做法。