孩子成績越來越下降，家長們肯定第一反應是指責孩子，說孩子沒有好好學習，學習不夠努力什么的話，這樣做只會讓孩子遠離我們，學習上有困難了、失敗了，也不敢求助于我們，我們應該多幫助和支持孩子的學習。

孩子成績越來越下降是什么原因

1、找不到適合自己的學習方法。其實也有的孩子們是非常的想要好好學習的，但是無奈自己在學習的時候找不到合適的學習方法，尤其是在初中，高中的時候成績下降尤為明顯，小學的時候知識都比較簡單，看不出大家的差別。一旦知識深奧一點就能夠看出來了。所以說學習也是需要技巧的，找到適合自己的學習方法很重要。

2、沉迷游戲。在青少年的時期，是最容易被誤導的時候，因為自身也沒有什么自制力，所以就很容易沉迷游戲無法自拔，很多的青少年都是因為游戲而影響自己的成績的。這也需要父母多關(guān)注青少年的健康成長，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有沉迷游戲的現(xiàn)象的時候，就要及時的制止，引導孩子往正道上走。

3、孩子談了戀愛。孩子成績突然下滑還有一個原因是談了戀愛。當孩子早戀時他會無時不刻不想著那個女孩，在平時也是想方設法去跟對方見面，兩個人見面也是聊著各種無關(guān)痛癢的情話，這時學習的事情早已經(jīng)被拋到九霄云外了。

他們成績不一落千丈才是怪事了，這也是家長和老師如果畏懼孩子早戀的原因了。主要還是孩子心態(tài)不成熟，整個人自控能力非常差，一旦無法控制內(nèi)心的情感它就會很容易影響當前生活和學習。

在孩子的成長過程中，家長會遇到各種各樣的問題，有的孩子成績特別差，讓家長感到十分頭疼，害怕孩子考不上高中或者大學。對于成績差的孩子，家長一定要給孩子多一些耐心，多鼓勵支持他們，增加他們學習的信心。

孩子成績越來越差是什么原因

1、基礎知識不牢。如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學習失去興趣。

學習的知識不是孤立的，我們剛開始學習知識的時候，會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢，學習的難度系數(shù)會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產(chǎn)生了巨大的挫折感，自我否定感。

2、沒有學習興趣。一個孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵嵜總€孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物?？鞓肥谷藞猿郑纯嗍谷颂颖?。學習的規(guī)律不是學不進去便咬牙硬挺，而是讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學習，他的大腦細胞處于抑制狀態(tài)。當他處于興奮狀態(tài)時，大腦細胞被激活，分泌大量的記憶物質(zhì)，大腦的能量會被迅速地釋放出來。

孩子成績差，要搞清楚到底是學習態(tài)度不端正，還是說學習的速度效率比較低。如果說只是學習不端正，像聽課不認真，老師囑咐的作業(yè)未及時完成，還有寫作業(yè)拖拉，上課走神等這種問題，是很好糾正的，只要先改善孩子的學習習慣，那么后面成績就會慢慢提升上去。

小孩子成績下降是什么原因

1、爸爸媽媽不合會讓孩子分心。一個孩子最怕的不是學習不好挨揍，而是爸爸媽媽離婚，所以做爸爸媽媽的千萬不要在孩子面前提離婚這兩個字。這樣不僅會給孩子造成很大的心理壓力，還會影響孩子的學習成績和性格發(fā)展。

大人之間的矛盾很容易波及到孩子的情緒，孩子的注意力本來就很難集中，如果爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前發(fā)生矛盾，孩子就很容易出現(xiàn)上課跑神兒的現(xiàn)象，學習成績也會快速下滑。

2、爸爸媽媽愛發(fā)脾氣會給孩子壓力。愛發(fā)脾氣的爸爸媽媽也許也很愛孩子，但就是沒有一點耐心。在這種家庭環(huán)境下長大的孩子，無論是在寫作業(yè)的時候，還是在上課的時候都會一邊擔心自己做不好，一邊擔心爸爸媽媽又發(fā)脾氣。

這樣的孩子往往都會很努力，但卻無法取得優(yōu)異的成績。所以爸爸媽媽要想孩子學習好，就要先反省一下自己，有沒有愛發(fā)脾氣的行為，不要總在孩子身上找原因。

孩子成績不好，很多家長都認為這是因為孩子學習不用心，喜歡貪玩造成的。其實不然，影響孩子學習成績的因素有很多，比如家庭因素，社會因素，學校因素等等，但家長要想幫助孩子把成績提升上去，就必須要找對根源，然后再做出引導。

孩子成績不好是什么原因

1、喜歡大聲斥責孩子。一些家長奉行棍棒教育，即便不動手打孩子，也會經(jīng)常斥責孩子，比如孩子考試考砸了，沒有好好完成作業(yè)，或者在學校受到老師批評等等。

不考慮場合以及孩子的心情就大聲訓斥孩子，不僅影響自己的心情，長此以往，還會給孩子留下巨大的心理陰影，容易失去自信心，大大降低學習效率，非常不利于學習成績的提高。

2、過度干預孩子的學習。家長在意孩子的學習狀況，有的甚至比本人更加上心，于是會形成過度干預孩子學習的情況。雖然在一定程度上很好的督促了孩子的學習，但很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

就好比自己本來就要預習新的課程，但父母卻在耳邊催促說教，可能頓時就失去了預習的念頭，所以家長一定要明白，無論做什么事都要適度，否則就會物極必反。

孩子的成績有起伏是正常的現(xiàn)象，如果孩子成績下降了，家長不必過于擔心，關(guān)鍵是要找到孩子成績下降的原因，看看孩子的學習問題到底出在哪里。然后再根據(jù)孩子的學習問題，針對性的給孩子一些學習的建議。

孩子突然成績下降是什么原因

1、基礎知識不牢固。老師經(jīng)常對學生們講的一句話，就是要“扎實基礎”，道理大家都懂，但是做到其實不容易。一張滿分100分的小學數(shù)學試卷，對于比較優(yōu)秀的小學生來說，考個90多分很容易，但是考100分不簡單。有時候因為粗心，因為這樣那樣的原因，總會導致細小的丟分。

往往小學階段1-2分的丟分，就是將來初高中，學習成績崩塌的定時炸彈。這類看似“粗心”的問題，往往是因為基礎知識的不扎實和不熟練，或者是一些“想當然”的思維導致的，其本質(zhì)原因如果不及時找出改正，將來必釀成大患。

2、學習習慣不好。小學的時候，孩子課業(yè)壓力小，語文、數(shù)學外加英語不外乎三門主科。然而這個時候就有孩子雖然學習成績尚可，但是寫作業(yè)就居然要寫到8-9點多。寫作業(yè)不專心、開始寫作業(yè)前拖拉、不懂得在學校課間休息的零碎時間學習，是很多小學生的問題。

到了初中，原來的兩、三門主科一下變成五、六門主科，許多從未學過的新學科同時出現(xiàn)，一旦不能及時消化，就會引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學生寫作業(yè)到半夜一兩點，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，就是因為學習習慣的不良，沒有合理的時間管理分配，甚至導致某些科目“沒有時間”學，形成學習困境。

家長們都比較看中孩子的成績，孩子成績不好家長不能光發(fā)貨，還有學會觀察，看孩子的短板和問題。平時多和孩子溝通做計劃，慢慢的成績就會有所改變。

孩子成績差是什么原因

1、不會科學利用時間。有的學生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？"還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2、計算錯誤較多。第一個錯誤原因是容易出錯的計算題，比如說，因數(shù)中間有零的乘法，小數(shù)除以小數(shù)等有難度的計算題，計算方法沒有掌握好，容易出錯。第二個錯誤原因是應該筆算的用口算，因為懶得動筆而出錯。第三個錯誤的原因是因為抄錯數(shù)而計算錯誤。做題態(tài)度不認真造成的這種低級錯誤。

3、自覺性差。學生的主要任務是學習，但較多的學生意識不到這一點，也就更不會有什么良好的精神狀態(tài)來學習了。學生看書、做練習等都需要教師的提醒督促，才勉強去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好。

4、學生還沒有在學習中找到自己的樂趣。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，才會激勵他（她）更深入的學習，當然，這個樂趣很可能是建立在取得一定成績的基礎之上產(chǎn)生的。

孩子考試成績不穩(wěn)定，家長要幫助孩子一起分析下具體的原因，等到找到了具體的原因之外，家長一定要督促孩子制定提升計劃，學習上如果不努力不夠堅持的話，那就會學不好，我們要幫助孩子端正好學習態(tài)度。

孩子考試成績不穩(wěn)定是什么原因

1、孩子的知識基礎沒有打好。在中考前期的各種測試和考試，試卷的習題一般都立足于課本，是非?；A的常識和知識。孩子在這樣一次又一次的考試過程中，成績忽上忽下，有可能是因為本身的基礎沒有打好，每次考試過程中考取的知識點會有所差異，孩子會發(fā)現(xiàn)有些知識點掌握不牢固，在的考試中遇見這些知識點時，成績就會不理想。

2、孩子的心態(tài)問題。在中考之前的各種考試中，孩子有時候的成績比較高，有時成績較低，通常是在某一次考試成績較為高時，下一次考試成績就較為低。有可能是因為考試成績好的時候，孩子的心會較為浮躁，認為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，再面對下一次考試之前對于學習就有所怠慢。

但是當考試成績較為落后時，就有了一定的上進心，認為自己還有很多不足，便會好好準備下一次考試。這樣的心浮氣躁的表現(xiàn)是很多孩子都有的。

3、學習態(tài)度不夠端正，不能持之以恒。成績進步了，就有點小驕傲，小放松，導致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環(huán)，就出現(xiàn)成績忽高忽低現(xiàn)象。