初三是孩子中考前最重要的一年，很多孩子在這一年廢寢忘食的學(xué)習(xí)，也有一些基礎(chǔ)比較差的孩子利用寒假期間實現(xiàn)彎道超車，然而也有些孩子在初三寒假期間只顧玩游戲睡覺，對于寒假作業(yè)和學(xué)習(xí)絲毫不關(guān)心。

初三寒假作業(yè)有必要寫嗎

初中階段的學(xué)業(yè)是打基礎(chǔ)的階段，是非常的重要的，所以初中的寒假作業(yè)對于學(xué)生來說也非常重要，一定要寫，而且要認(rèn)真細(xì)致地完成寒假作業(yè)。

假期將近一個月，要讓孩子每天做一點，制定一個學(xué)習(xí)計劃，勞逸結(jié)合，給孩子留出來自己的自由活動時間，相信每個孩子都能完成的。

假期學(xué)習(xí)，溫故而知新，如果一個假期不學(xué)習(xí)，開學(xué)了在課堂上，肯定會有點吃力。所以寒假作業(yè)還是有必要做的。

孩子初三了還不好好學(xué)習(xí)怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多孩子進(jìn)入高中后，都會爭分奪秒的學(xué)習(xí)，但也有些孩子出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象，在假期中，出現(xiàn)持續(xù)玩手機，不看書也不寫作業(yè)的現(xiàn)象，家長們十分著急，擔(dān)心孩子成績下滑。

高中不寫寒假作業(yè)會怎樣

不寫寒假作業(yè)的結(jié)果，很可能是在開學(xué)后會被老師批評。寒假作業(yè)不做的弊端還有如下兩點：

1、首先是自己心里忐忑不安，不知道老師會怎樣處罰自己；無外乎放松、休息和調(diào)整，起到緩解學(xué)習(xí)疲勞和壓力的作用。

2、其次是影響了自己在寒假里對原有知識的鞏固；如果學(xué)生做了作業(yè)，教師沒有批改和檢查，學(xué)生會的依然會，不會的還是不會，就沒有太大意義。如果想讓學(xué)生復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生自己作主，選擇自己想復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

高中孩子寒假不學(xué)習(xí)怎么辦

初三的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，是成倍的增加，過重的學(xué)習(xí)壓力會讓孩子產(chǎn)生一些反感和厭學(xué)的情緒，如果孩子不想寫作業(yè)，家長一定要重視起來，了解清楚孩子的內(nèi)心真實想法，幫助孩子克服厭學(xué)情緒，讓孩子自愿寫作業(yè)。

初三孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、給予孩子必要的關(guān)心

這個關(guān)心，不是每天問孩子：作業(yè)做完了嗎？考試考了多少名？這樣的“關(guān)心，在孩子看來根本不是關(guān)心，而是啰嗦，會反感。學(xué)會多關(guān)心學(xué)生的生活，而不是只關(guān)心她的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)不可操之過急

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急。

初三階段面臨中考，是孩子人生中比較重要的階段，這個階段孩子承受著非常大的學(xué)業(yè)壓力，有背不完的書，寫不完的作業(yè)，有些孩子寫作業(yè)到深夜，還是無法完成作業(yè)，面對這種情況，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會篩選作業(yè)，另外也要提高孩子的寫作業(yè)效率。

初三作業(yè)寫不完怎么辦

家長要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，把老師即將講解的知識點提前梳理一遍，這樣做就能避免聽不懂老師所講內(nèi)容的問題。當(dāng)然，家長還是要提醒孩子必須在保證聽課的前提下記筆記，這樣做就能避免孩子因為記筆記而耽誤聽課的問題。

家長要引導(dǎo)孩子合理制定寫作業(yè)計劃，并在寫作業(yè)的過程中關(guān)注計劃的推進(jìn)情況，這樣做就能加快寫作業(yè)的速度。當(dāng)然，家長還要提醒孩子必須適當(dāng)安排合理的休息調(diào)整時間，這樣做就能避免孩子出現(xiàn)大腦過度疲勞的問題。

陪伴突擊作業(yè)。孩子因為做不完作業(yè)而苦惱，家長此時就不要再吵罵指責(zé)了。而是應(yīng)該俯下身子，多陪伴孩子一起做作業(yè)。陪在孩子身邊，可以有效督促孩子，遇到不會的題，也可以進(jìn)行指導(dǎo)。

不斷鼓勵消壓力。面對作業(yè)的壓力，孩子已經(jīng)夠頭大的了！家長此時就不應(yīng)該再給孩子制造更多的壓力了！應(yīng)該不斷鼓勵孩子，給孩子信心。只有這樣，孩子才不會對作業(yè)產(chǎn)生畏懼，才能更加輕松地完成作業(yè)。

對于初三的孩子來說，過完寒假，距離中考的日子就一天比一天近了，在時間緊迫的情形下，家長可以利用寒假時間，幫助孩子提升成績。

初三寒假如何成功逆襲

1、明確人生方向

很多初中生過于幼稚，無法自控，經(jīng)不起游戲的誘惑而誤入歧途。家長想要孩子提高成績，首先就是要讓孩子知道自己想要什么，要在正確的時間，正確的地點，去做正確的事情。要讓孩子明確自己的發(fā)展方向，想好自己要上哪所高中，并為之付出努力。

2、制定針對性自我補習(xí)

假期對初三的孩子來說就像一個加油站，時間充裕又可以自由安排。首先家長可以幫助孩子找出薄弱學(xué)科，重點補習(xí)。立足于課本基礎(chǔ)知識，制定詳細(xì)的補習(xí)計劃。

孩子初三學(xué)習(xí)不好，最后一個寒假里，孩子想要利用閑暇時間，好好把功課復(fù)習(xí)下，這是個不錯的想法，學(xué)習(xí)就是要這樣，哪里薄弱，就要多去看幾遍、練幾遍，熟能生巧，總會攻克的。

初三最后一個寒假怎么逆襲

1、要合理安排孩子的時間

對于自律性不高的初三學(xué)生來說一定要做好假期作息時間計劃表。放假第一天，認(rèn)真分析孩子的情況，合理安排一天的學(xué)習(xí)時間。對于初三學(xué)生而言，早晨起床的時間還是要早一些，不能遲于七點，開始學(xué)習(xí)的時間不能晚于七點半。每學(xué)習(xí)一個時間段可以安排休息十分鐘，或者安排二十分鐘的體育鍛煉。這個寒假正常學(xué)習(xí)階段就不要安排看電視玩手機等娛樂時間了。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃

每一個設(shè)立目標(biāo)后想努力的瞬間，都是未來的你在向自己求救。設(shè)立帶有動力的目標(biāo)，把目標(biāo)貼在醒目的地方，例如課桌和家里的門廊，抬頭就能看到，讓孩子只留下破釜沉舟、一往無前的孤勇。然后根據(jù)目標(biāo)，分析孩子的努力方向、薄弱學(xué)科，讓孩子準(zhǔn)備一個專門的本子，列出具體的精進(jìn)計劃，從日計劃、周計劃開始，逐步邁向月計劃。要注意的是，完成計劃后要及時給予孩子小獎勵，計劃要與實際聯(lián)系，不要太難了，不然很容易有挫敗感。

初三的孩子面臨著升入高中的壓力，很多孩子由于厭學(xué)、反抗父母。學(xué)習(xí)壓力大等原因，不愿意寫作業(yè)，進(jìn)而導(dǎo)致成績持續(xù)下滑，家長們擔(dān)心不已，面對孩子的這種情況，家長要積極引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時不要給孩子太多壓力，讓孩子在輕松健康的環(huán)境正學(xué)習(xí)。

初三孩子不寫作業(yè)是什么心理

1、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)。有的家庭沒有給孩子準(zhǔn)備專門用來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的空間，孩子有時候在餐桌上；有時候在茶幾上；有時候在凳子上；有時候孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

2、反抗父母的一種表現(xiàn)。家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，所以對他們的學(xué)習(xí)成績尤為關(guān)注，他們害怕自己孩子成績下降，從而各方面都對他們嚴(yán)格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給初三孩子帶來了巨大的壓力，所以他們就會用不寫作業(yè)來反抗父母，這種情況也是比較常見的。

3、缺乏自信心。初三學(xué)生是叛逆期的孩子，他們開始對自己的潛能和能力產(chǎn)生懷疑。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，覺得自己“做什么都不對”，那么寫作業(yè)時自然就會缺乏自信心，進(jìn)而不想做作業(yè)。

4、學(xué)習(xí)壓力大。初三孩子進(jìn)入中考復(fù)習(xí)，緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)將持續(xù)一段時間，作業(yè)量大、考試次數(shù)多、來自父母、老師的語言壓力。如此種種，都會給孩子學(xué)習(xí)帶來巨大的壓力，如果不及時疏導(dǎo)與排解，很有可能會崩潰，孩子就會想要逃離學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)。