初中孩子厭學(xué)，家長要盡量去觀察孩子厭學(xué)的原因。家長首先不要責(zé)怪孩子，可以試著和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子走出厭學(xué)的困擾。

初中生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、巧妙引導(dǎo)孩子。對待厭學(xué)的孩子，家長不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何用處。家長能做是平時多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學(xué)的根本原因，并與孩子一道去解決。

不能一味地批評與指責(zé)，這種批評與指責(zé)正是培養(yǎng)孩子厭學(xué)的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會更加嚴(yán)重。家長應(yīng)該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現(xiàn)實地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來快速取得進(jìn)步，幫助孩子健康成長。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。隨著人們物質(zhì)水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長大，這可能會讓他們安于享樂，而面對學(xué)習(xí)上的一些苦難時，就像逃避退縮。家長應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，要讓孩子有“憂患意識”。

有些孩子根本就不知道為什么應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)會帶給自己什么影響，學(xué)習(xí)有什么好處等等。作為孩子的引導(dǎo)者，我們應(yīng)該幫助孩子樹立正確的思想觀，這樣，才能慢慢改變孩子不想讀書的問題。

隨著時間的流逝，孩子也逐漸的進(jìn)入了青春期，然而青春期的孩子逐漸的進(jìn)入了叛逆期，隨著叛逆期的降臨孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，家長應(yīng)該怎么教育孩子呢？

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、嚴(yán)格要求，增強自控能力。當(dāng)厭學(xué)的心情一開始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬不能妄自菲薄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時候，同學(xué)們應(yīng)該強制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

2、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。在假期中，家長和孩子應(yīng)事先做好規(guī)劃，完善自己的時間管理，保持一定的學(xué)習(xí)節(jié)律。

3、家長改變不科學(xué)的教育方法，孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 克服厭學(xué)情緒很重要的一點是進(jìn)行心理健康教育，家長讓孩子認(rèn)識到自己并非各方面部差。家長要幫助孩子成功。

4、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感，當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當(dāng)孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進(jìn)的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

初中的生活和小學(xué)有很大不同，許多孩子進(jìn)入初中之后因為學(xué)習(xí)壓力過大，會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子如果出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長一定要客觀對待，幫助孩子重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，千萬不要強迫孩子學(xué)習(xí)。

初中生有厭學(xué)情緒該怎么辦

1、家長改變自身的教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變是從重視孩子在學(xué)習(xí)過程中的快樂開始的，而不是以考試成績作為評判孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣時，他們自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，厭學(xué)問題基本上可以解決。

2、給孩子樹立好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，他們的興趣會對孩子產(chǎn)生很大的影響。因此，父母可以通過他們的言行來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常情況下，父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，當(dāng)他們遇到不懂的問題時，可以和孩子一起查閱資料，為孩子努力學(xué)習(xí)和提問樹立了一個好榜樣。

3、激發(fā)孩子積極向上的意識。初中孩子有厭學(xué)心理，家長該如何引導(dǎo)？父母可以幫孩子列出他們的優(yōu)勢，讓孩子看到自己曾經(jīng)所做的，比較有成就感的事情來激發(fā)孩子的上進(jìn)心，讓孩子知道他是可以的。比如，當(dāng)孩子有了一點成績時，父母要及時給予夸獎，并將這些成績記錄下來。孩子的自信心會在這個過程中增長。

4、減輕孩子的壓力。如果家長給孩子的壓力太大，導(dǎo)致孩子缺乏業(yè)余時間和興趣愛好，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該反思自己，不要給孩子增加壓力，學(xué)會幫助孩子釋放壓力，給孩子一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣會更有利于孩子學(xué)習(xí)成績的提升。

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，這個年齡段的孩子敏感、獨立，思維上會有很多特立獨行的地方，如果家長不能及時幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

初中生開始厭學(xué)怎么辦

第一、找原因。針對孩子不愛學(xué)習(xí)，家長不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對癥下藥。

第二、找到興趣點。嘗試找到初中生感興趣的領(lǐng)域，幫助他們在感興趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^與老師、家長交流，了解他們對某些學(xué)科或活動的看法，或者通過參加一些課外活動來發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好。

第三、引導(dǎo)孩子。家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

孩子上初中后不樂意和家長溝通的原因

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，面對孩子厭學(xué)，家長要保持冷靜，尋找厭學(xué)產(chǎn)生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生厭學(xué)怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進(jìn)行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因為學(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責(zé)怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績太差導(dǎo)致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù)，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負(fù)人的學(xué)生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，如果學(xué)生是一個自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時，作為一個學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

第四，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

中考對于初中學(xué)生來講是非常重要的一次考試，但是有些學(xué)生卻在臨近中考的時候出現(xiàn)不學(xué)習(xí)的情況。有些家長在面對這樣的情況時會十分的焦慮，其實沒有什么可緊張的，這都是正常的現(xiàn)象，要及時采取措施幫助孩子才是最關(guān)鍵的。

孩子在中考前出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、做好時間規(guī)劃。時間規(guī)劃對于孩子來說非常重要，因為他們需要知道如何安排好自己的時間，避免諸如睡眠不足、玩手機等因素影響學(xué)業(yè)。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)時間的有效分配、協(xié)調(diào)各項任務(wù)，合理掌握時間。

2、家長要充分相信孩子學(xué)習(xí)的自覺性，不是強行幫助孩子選擇，需要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展孩子的特長，提升孩子的綜合競爭力。

3、家長要認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩子確定的目標(biāo)要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標(biāo)。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學(xué)習(xí)會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學(xué)校，可以正常發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)水平，得到應(yīng)該得到分?jǐn)?shù)就是可喜可賀的。

4、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長要求，比如說，孩子的學(xué)習(xí)成績基本是保持在班級的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因為孩子在學(xué)習(xí)的過程中沒有成就感。

現(xiàn)在孩子的厭學(xué)已經(jīng)成為一個常態(tài)化問題，但有的人會說，厭學(xué)是屬于學(xué)習(xí)不好的孩子，成績好的孩子不會厭學(xué)，其實不然，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因有很多，并不是只有學(xué)習(xí)成績這一條，所以家長在尋找孩子厭學(xué)原因的時候，一定要注意。

小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、改善環(huán)境，愉悅心境。要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。

社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的好學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。

3、家庭教育科學(xué)化。兒童的成長是有規(guī)律的，不同年齡階段有不同的心理特點。因此，家長要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、思維特點興趣特長等，把握其“最近發(fā)展區(qū)”，在此基礎(chǔ)上，選擇符合孩子實際的階段性期望目標(biāo)。