有些家長非?？粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，在孩子上小學(xué)的時候就格外看重，但是有些孩子在小學(xué)一二年級的時候成績就不好，對此家長也很是擔(dān)心，覺得孩子成績就變成這樣了，不會再提升了。面對孩子一二年級成績不好的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子。

孩子一二年級成績差以后還能趕上嗎

孩子一二年級成績差還是可以趕上來的。這個時候成績不好完全沒有任何關(guān)系，因為小孩子有一些發(fā)育比較晚，上小學(xué)一年級的時候，還處在懵懂的狀態(tài)，有可能根本不知道學(xué)習(xí)和考試是怎么一回事。

所以他們的成績也許就會跟不上了班上的同學(xué)，但是當(dāng)他上到二年級或者三年級的時候，他開始意識到了學(xué)習(xí)的重要性，這時候只要他認(rèn)真學(xué)習(xí)，是可以跟得上來的。

可以跟孩子商定，每天放學(xué)回家休息幾分鐘后第一件事情是先寫作業(yè)動筆寫之前，先將老師當(dāng)前所講的內(nèi)容回顧一遍，再開始寫。寫完作業(yè)要自己檢查，如果沒有錯誤，要對孩子進(jìn)行獎勵或者口頭贊賞。

小學(xué)階段都只是基礎(chǔ)教育，但到了初中之后所學(xué)的知識在結(jié)構(gòu)上是不同的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)是可以迎頭趕上。

孩子一二年級成績不好以后能趕上的，一二年級都會打基礎(chǔ)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的時候，孩子這會成績不好，也不要擔(dān)心。家長好好陪著孩子學(xué)習(xí)，多溝通，講解，把最基礎(chǔ)的知識記住了就可以了！后面五六年級才是出成績的時候?，F(xiàn)在才一二年級，一切還不晚，來得及！

孩子一二年級成績不好以后能趕上嗎

孩子一二年級成績不好可以趕上。但具體問題要具體分析，看他是主觀態(tài)度問題，還是智力未開發(fā)，還是習(xí)慣沒有養(yǎng)好。讓我認(rèn)為成績不好，家長要有耐心。從基礎(chǔ)一步步著手。若寫字慢，動作遲鈍。可以通過運動，鍛煉臂力，逐步改善這種情況。若上課專注度不夠。家長要提高學(xué)生的注意力。我相信只要有決心，只要有毅力，都能迎頭趕上。

小學(xué)一、二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的路上，僅僅是剛剛起步，今后的路還很長。讀書正如參加一場馬拉松跑步賽，在跑步中除了要講究跑步的技巧外，同時也要講究耐力。因此，有的人剛剛起步時，跑得非常非常的快，幾下子就跑到了前頭去了……而后面的呢，他們跑得很輕松，一會兒“預(yù)熱”好后，不時不時又超過了前面的人，到了最后，還跑超過了原來最前面的人……

讀書就是這樣的，它是一場長途跑步賽，在比賽中首先跑得快的并非就是最后的奪冠者，首先跑得慢的也并非就是失敗者……別說是一二年級的學(xué)生啦，就算是四五年級的學(xué)生或是初一、二的學(xué)生，只要從此努力學(xué)習(xí)，要趕超其它同學(xué)都是特別容易的，最關(guān)鍵的是，要努力學(xué)習(xí)，要不甘落后，要養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。

我想，趁著現(xiàn)在剛剛越步，容易疏引誘導(dǎo)，家長平時多聯(lián)系老師，多了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，然后家長多給予輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績肯定就會有新的起色。

孩子成績不好的時候家長不要著急，補救的方法有很多。家長們只要在家多陪伴孩子，給孩子指導(dǎo)作業(yè)，孩子不會不懂的多講幾遍，補習(xí)起來也很快，成績上升空間很大。

孩子一年級成績差怎么辦還能趕上嗎

答案是：能趕上。

1、家長的用心參與教導(dǎo)。孩子一年級的時候，家長的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時家長也會及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)。

2、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍，給予孩子充分的關(guān)愛和安全感。如果一年級孩子的成績不好，還需要及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)，不能掉以輕心，盡早采取措施，及時糾正，讓孩子走向成功的道路。

3、與老師溝通合作。與孩子的老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師合作共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

有很多孩子在小學(xué)之后，成績就一直波動不正常，有的孩子是一二年級成績就差，然后到了三年級之后會慢慢變好，也有的是一二年級成績還不錯，到了三年級成績開始變差，其實不管是哪一種情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，及時采取措施幫助孩子。

小孩一二年級成績差以后會好嗎

孩子一二年級成績差以后還是有機會變好的。之所以說二年級的成績差還有機會變得優(yōu)秀，是因為二年級的知識點相對還是很容易的，主要就是一些閱讀理解和計算題。這些題目只要孩子認(rèn)真上課，聽從老師講解，那么基本上都能夠弄懂，然后在做題的時候更加小心一些，不要那么緊張和著急，都可以做對。

如果上課不懂，那么可以在課后和同學(xué)交流，問一問同學(xué)們的理解，也可以跟老師請教，那么老師也會更加充分地講解。也可以買一些專業(yè)的輔導(dǎo)教材，看一下名師是如何講解題目的，自己再重新做一道題目。然后，找到相應(yīng)的試題去分析，了解題目的套路和解題的方式。那么，孩子的成績都會得到很好的提升。

一二年級如果孩子學(xué)習(xí)不好，作為家長要注意了，要介入孩子的學(xué)習(xí)，陪孩子一起把一二年級的知識點再認(rèn)真過一遍，找到孩子真正不懂的知識然后讓孩子弄明白，這樣孩子的三年級成績還很有可能趕上來，成為后來居上者。

如果家長一點補救措施也不做，那孩子大概率三年級以后的成績也會很差。

孩子進(jìn)入高二了，離高考也就不遠(yuǎn)了，這個時候的孩子肯定會有點著急，孩子心理壓力會很大，我們作為家長要能夠及時注意到孩子的學(xué)習(xí)情緒，及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子多些關(guān)心和指導(dǎo)，高中二年級孩子成績差怎么辦呢？

高中二年級孩子成績差怎么辦

1、及時查漏補缺

學(xué)習(xí)上，總結(jié)分析下孩子的優(yōu)弱勢科目，存在哪些知識點的疏漏，分章節(jié)、分條目地列出來，要搞清楚哪些是完全不懂，哪些是一知半解，哪些是知識點不會運用，首先要找到學(xué)習(xí)問題的癥結(jié)，再說解決辦法，最見效地是找人溝通交流，求助他人，比如老師，梳理好問題請教老師，講解的既全面又細(xì)致，效果又好。還可充分發(fā)揮同學(xué)資源，問學(xué)習(xí)好的同學(xué)，請教他們解題方法和思路。問過之后，要充分發(fā)揮個人主觀能動性，多看教材，熟記基本公式、定理、特征等。做好基本知識的儲備后，有針對性的刷題，哪個章節(jié)的知識點薄弱，著力刷專項訓(xùn)練，再總結(jié)分析。

2、一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法

到高二了，學(xué)習(xí)要主動，要尋找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)不是簡單瀏覽知識，而是對知識做出歸納梳理，記下自己不懂的地方，課堂上力求在老師幫助下得到解決；復(fù)習(xí)也不是簡單完成作業(yè)，而是把知識轉(zhuǎn)化遷移，運用到解決問題上，看自己的能力是否達(dá)到。課堂上的學(xué)習(xí)要變被動地接收知識，為主動參與課堂的實際過程，在活動過程中提升思維，訓(xùn)練能力。

四年級男孩成績差，在我看來，還能趕上來，不過這個前提是，家長要主動關(guān)心和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，注意多觀察孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，做得好的及時獎勵，做得不好的要及時引導(dǎo)孩子訂正，不打罵，少說教，榜樣作用很重要。

四年級男孩成績差還能趕上來嗎

四年級基礎(chǔ)差是可以努力趕上的。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，這里給你一些思路：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。

3、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

四年級孩子成績差，家長不要焦慮，只要我們對孩子學(xué)習(xí)有信心，多肯定孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點，對孩子成績不過分看重，不給孩子過度的壓力，孩子就能好好學(xué)習(xí)，另外我們還要及時幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，一步步來，就能幫孩子補上的。

四年級孩子成績差還能補上嗎

跟得上或跟不上，其實真正取決于家長和孩子的態(tài)度，關(guān)鍵看你們現(xiàn)在怎么做。家長要這么做：

1、做好孩子的思想工作，引導(dǎo)孩子樹立信心、愿意配合家長補習(xí)功課。家長有萬丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯學(xué)，肯下功夫努力，是補習(xí)成功的前提和保障。

2、家長要從思想上重視起來，制定具體的補習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務(wù)，需要家長做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

3、嚴(yán)格執(zhí)行計劃。計劃既然制定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行。并且隔一段時間，就要有一個檢測、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和處理，不斷的總結(jié)提高。